2023下半年幼儿教师资格证笔试习题：保教知识与能力

2023下半年教师资格证笔试考试时间：9月16日，小编整理了幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析供各位考生参考学习，若担心错过笔试时间可 免费预约短信提醒，届时我们会短信提醒大家，请及时预约。考前，考生需要打印好考试准考证。

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幼儿园保教知识与能力模拟试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分。共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)

1.《幼儿园工作规程》规定，儿童离开园(所)( )个月以上需重新按照入园(所)检查项目进行健康检查。

A.3 B.4 C.5 D.6

2.以下关于表演游戏的说法不正确的是( )。

A.是儿童再现文化作品的内容的一种游戏形式

B.幼儿表演、桌面表演、娃娃家都是表演游戏

C.儿童可按照童话或故事中的情节扮演某一角色

D.人影、手影、皮影戏是表演游戏中影子戏的种类

3.《从文自传》中这样描写作家沈从文：“我在童年时就‘各处去看，各处去听，还各处去嗅闻’，能十分容易地辨别‘死蚊的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗出土窑被雨淋以后放出的气味’。对于声音，如‘蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀刺进它喉中时叹息的声音，藏在田埂土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水中拨拉的微声’，都能辨别得清清楚楚。”这体现了( )。

A.欣赏法 B.表达法 C.观察法 D.讲述法

4.下列各项中，关于课程四要素表述不正确的是( )。

A.幼儿园课程目标是幼儿园教育课程的指南针和方向盘

B.幼儿园课程内容是学前教育机构教育目的的具体化

C.课程组织与实施使课程活动有序化、结构化、兴趣化

D.课程评价是对幼儿园课程各个方面进行科学的价值判断的过程

5.宁宁已经5岁了，在学习舞蹈动作的时候，能够从自己的角度辨别左右，但是还不能从老师的角度辨别，这说明吧宁宁的思维具有( )。

A.泛灵论 B.不可逆性 C.自我中心性 D.具体性

6.以下属于陈鹤琴的观点的是( )。

A.“做人，做中国人，做现代中国人” B.“教学做合一”

C.“从做中学” D.“骑马者当从马背上学”

7.关于龋齿的正确预防做法是( )。

A.注意口腔保健，养成良好的口腔卫生习惯

B.合理营养，减少牙齿咀嚼食物的频率

C.不定期检查，及时治疗

D.龋齿会造成恒牙萌出异常

8.傍晚妈妈接宁宁回家，幼儿园老师反映，在游戏和活动时，宁宁和小朋友争抢玩具，只要是他喜欢的玩具，就一定要抢过来，把其他小朋友推倒，或是一巴掌就打在对方的头上。宁宁的这种行为属于( )。

A.工具性攻击 B.反应型性攻击 C.言语攻击 D.敌意性攻击

9.一个5岁女孩知道天空中飞的客体叫鸟后，每次看到天空中移动的客体，就把它们叫做“鸟”，比如有一天他第一次看到一架低飞的直升飞机，就大嚷到“大鸟”。这是一种( )现象。

A.平衡 B.同化 C.顺应 D.自然经验

10.5岁幼儿以“自我中心”来考虑问题，对引起事情的结果只有朦胧的了解，其行为直接受行为结果支配。从皮亚杰道德认知发展论的角度来看，该幼儿处于( )。

A.公正阶段 B.他律价段 C.前道德阶段 D.自律阶段

二、简答题(共2道题，每题15分，共30分)

11.世界上没有相同的两个人，无论是外表还是内在，都有很多不同。请从不同的气质类型的角度出发，说说如何对各气质类型的孩子进行有针对性的指导。

12.在目前大的社会背景影响之下，人们对健康的重视程度越来越强，在幼儿园中实施健康教育也是必不可少的课程内容。请简述幼儿健康教育的内容。

三、论述题(共1道题，每题20分，共20分)

13.幼儿园教师应该具备的专业能力多种多样，而作为幼儿生活中的妈妈，请结合实际经验谈一谈，如何做好一日生活的组织与保育?

四、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)

14.材料：

蕊蕊是非常聪明的小孩，她刚满5周岁，就会说很多个国家的语言，而且在绘画和音乐方面都很有天赋。但蕊蕊的数学让妈妈非常的头疼。妈妈发现她对数字并不感兴趣，每次教她数学时，她总是三心二意、左顾右盼。但妈妈的目标是让女儿全面发展，成为一个在各方面都非常优秀的人。她对数学的不感兴趣，很容易使她片面发展，这也是妈妈担心的。

一次偶然的机会，她碰到了一位数学教授，她就把蕊蕊的情况简单说了一下，这位数学教授说：“不是孩子不感兴趣，是你没把数学讲得生动起来，所以她才不愿意学。其实教数学可以像教音乐和绘画一样让孩子充满兴趣，你可以采用各种游戏的方法来教孩子学习数学。”

问题：

你认同教授的观点吗?你认为幼儿游戏是不是一种学习?

15.阅读下列材料，回答问题

新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班老师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习，为了做好幼小衔接工作，让幼儿尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，将幼儿所适应的以游戏为主的活动改为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。

幼儿园与小学是临近的教育阶段，那究竟什么是幼小衔接呢?请你运用相关理论分析这两位老师的做法。

五、活动设计题(共1道题，每题30分，共30分)

16.疫情影响之下，大家出门都要戴好口罩，在人多聚集的地方也要戴上口罩，有时候，幼儿园的小朋友经常会问：我们为什么要戴口罩?

要求：请帮助陈老师设计一个“戴口罩”主题下的教育活动，领域、题目自拟，写出活动目标、活动准备和活动过程等。

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