聽练习题1：你认为海底世界“奇异”在哪里？把有关的词句说出来。[设计理由]围绕“奇异”一词，通过学生之间的交流、讨论，引出更多的词语和句子，帮助学生进一步理解字词句。练习题2：请你将课前查到的有关海底世界的资料与大家分享。[设计理由]提高学生从各种渠道搜集资料并对其进行整合的能力，并培养学生的语言组织、表达能力。练习题3：画一幅《海底世界》图，并配以适当的文字说明。[设计理由]将学生的想象落实在笔端，一方面锻炼学生的动手能力，提高他们的想象力，另一方面激发学生对大自然的兴趣，增加他们对大自然的热爱。
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