1.【单选题】
为了培养学生的认知能力,学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”,为此设计了一个讨论的情境,在此情境中,其中一个学生说:“我连英语也学不好,我将来就是个没用的人”。该生这种“扭曲思想”表现出“()”非理性认知的特点。
非黑即白
灰色眼镜
以偏概全
透视心意
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