教师招聘面试说课环节经验指导
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【摘要】教师招聘面试说课环节很重要，那么应该如何表现才能在说课环节得高分呢，下面就看一下环球网校教师招聘考试频道整理的教师招聘面试说课环节经验指导。
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“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是小学教师职业技能训练的主要内容。什么叫“说课”?“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说，“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。
“说课”是“讲课”的基础和保证。一般地，“说课”质量的高低决定着“讲课”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。“说课”与“讲课”是有区别的：“说课”是一种课前行为：“讲课”是一种课堂行为。“说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述：“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能。也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的设计及其分析的实施：“说课”重在阐述、说明，“讲课”重在讲述、解疑：“说课”的对象是教师、教研人员，“讲课”的对象是学生：“说课”的听课人数和场地不一定严格受限：“讲课”的听课人数和场地严格受限：“说课”花费时间较少(不超过20分钟)，“讲课”用的时间较长(一节课的时间)：“说课”属于教学研究范畴，“讲课”属于课堂教学范畴一等。
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“说课”阐明的是教学课题的教学设计，以及为什么要这样设计的教学分析。所以，“说课”的内容抓两个方面：一方面是教学课题的教学设计，即教学课题打算如何上;另一方面是对教学设计的分析，即为什么打算这样设计，也就是阐述这样设计的原因、依据。前者是“讲课”的假设，后者是“讲课”假设成立的依据。“说课”的重点是“说”，“说”的内容是“课”(即课本内容)。
“说课”要说的内容是：教材分析、教学程序、教学方法、课堂教学评价的设计及其设计原因。如果我们把“说课”作为一个系统，那么“说课”内容中的每一项内容就是这个系统中的一个子系统。因此，我们是从系统论的观点出发，用系统论的方法来研究“说课”的。
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