教师招聘考试笔试每日一练（7.27）试题及解析二
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1.课堂教学的效率的高低取决于( )三大要素的相互协调
A.班风、纪律、学生 B.教师、教学设备、学生
C.教师、学生、课堂情境 D.教师、学生、纪律
2.班级管理的基本功能是( )。
A.调动班级成员参与班级管理的积极性
B.运用教学技术手段，精心设计各种不同的教学活动
C.帮助学生成为学习自主的人
D.进行社会角色的学习
3.儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是( )
A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习
4.以下技能中，属于操作技能的是( )
A.阅读技能 B.运算技能 C.记忆技能 D.吹拉弹唱技能
5.心智技能形成过程中各阶段顺序是( )
A.原型操作、原型定向、原型内化 B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作 D.原型定向、原型操作、原型内化
翻页前自己先把试题做一遍，这样才有效果的。
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【摘要】班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。相关练习题可详见下面环球网校教师招聘考试频道整理的教师招聘考试笔试每日一练(7.27)试题及解析二。
答案及解析：
1.选C。【解析】课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调。课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。
2.选A。【解析】班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
3.选C。【解析】上位学习：也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。
4.选D。【解析】操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹啦弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。 操作技能形成的基本途径是练习。
5.选D。【解析】我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。
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