如何克服考前焦虑，五步带你轻松入考场取佳绩

更新时间：2017-10-31 14:12:42 来源：环球网校

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　　　如何克服考前焦虑，临场发挥最佳状态取佳绩

　　----刘艳霞

　　考前焦虑症特征的：失眠、不安、紧张、健忘、无所适从……

　　△【解析】“不安”----不安抗辩权：先履行义务一方行使的(第35章第3节)

　　遍寻资料后总结良方如下：

　　1.积极暗示：经常默念“我想我能”，“我保准能过”。

　　△【解析1】“我想我能”------需求的构成要素，即购买欲望及支付能力(第1章第1节)

　　△【解析2】“我保准能过”---“保过”：保护价格市场过剩，保护价格超过均衡价格(第1章第3节)

　　2.音乐疗法： 听听歌曲，如“一无所有”以及“山路十八弯”。

　　△【解析1】“一无所有”------估计量的性质，一致性、无偏性和有效性(第24章第3节)

　　△【解析2】“山路十八弯”---长期资本供给曲线是向后弯曲的(第5章第3节)

　　3.心无杂念：

　　集中注意力，排除各种干扰，不用总想着你的“单位是否持续分钱”，也不用太关心别的国家的“内战”，即使“很多同志了解自由”该国“年内完成统一还是要靠合法公开的信息”。

　　△【解析1】“单位是否持续分钱”---会计基本前提：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量(第28章第5节)

　　△【解析2】“很多同志了解自由”---完全竞争市场的特征(第4章第1节)

　　△【解析3】“年内完成统一还是要靠合法公开的信息”---政府预算的原则：年度性(我国历年制、美国跨年制)、完整性、统一性、可靠性(收支安排不能不切实际)、合法性、公开性(第15章第1节)

　　4.张弛有度：

　　可以去森林里面走走，除了让身心总是一致外，说不准还能捡到“金牙”呢;

　　△【解析1】国际货币体系的变迁过程：金本位制度(最早出现的)、布雷顿森林体系、牙买加体系(第22章第3节)

　　△【解析2】“总是一致的”，工业总产值、社会消费品零售总额、固定资产投资额为一致指标(第8章第2节)

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　　5.可以偶尔看看新闻：可以看

　　(1)经济新闻，因为“相关经济可重要啦”;我们住的地区技术是否提高啦，因为“技术提高了效率使区域受益”;领导集权是否过度啦，因为“恰当的集权使效率对等”。

　　【解析1】相关经济可重要啦”---财政支出绩效考评指标选择遵循的原则：相关性、经济性、可比性、重要性(第12章第4节)

　　【解析2】技术提高了效率使区域受益---中央政府地方政府财政支出及事权划分的原则：技术原则、效率原则、区域原则和受益原则(第16章第1节)

　　【解析3】恰当的集权使效率对等-----中央政府地方政府财政收入划分的原则：恰当原则、集权原则、效率原则和收益负担对等原则(第16章第1节)

　　(2)政治新闻，新闻中有没有官员乱“花钱”啦，是否有警告那些贪官“及时的清晰的谨慎的反映实情那可是相当的重要”否则“没命”了就只能祈求“佛救”啦;再了解一下最近“习大大是否携彭麻麻出国访问啦”

　　【解析1】“花钱”---财政政策工具的运用：经济过热政府少花钱、经济过冷政府多花钱(第17章第2节)

　　【解析2】“及时的清晰的谨慎的反映实情那可是相当的重要”---会计信息质量要求：及时性、清晰性、谨慎性、实质重于形式、可比性、可靠性、相关性、重要性(第28章第6节)

　　【解析3】“没命”“佛救”-----莫迪利安尼生命周期理论;弗里德曼持久收入理论(第7章第3节)

　　【解析4】“习大大是否携彭麻麻出国访问啦”---十三五经济社会发展基本理念，绿色、创新、协调、开放、共享。(第8章第3节)

　　(3)娱乐新闻，了解一下“富二代的奢靡生活”

　　【解析】“富二代奢靡生活” ---消费税的15类税目(第14章第3节)

　　5.及时就医

　　如果上述办法都没用，就要及时就医啦，不过希望不要碰到庸医，除了就会开“猛药”外，就只会说“我不确定相关大肠杆菌的传染性”。

　　【解析1】“猛药”---传统货币政策工具中的法定存款准备金率，作用力度强，不将其作为适时调整的经常性工具使用。(第19章第2节)

　　【解析2】“我不确定相关大肠杆菌的传染性”---金融风险的特征：不确定性、相关性、高杠杆性、传染性。(第21章第1节)

　　最后希望各位能够在2017年的经济师考试中超过84分，涨工资，一路发!!!

　　【解析1】“84分”---1988年巴塞尔报告，总资本充足率不低于8%，核心资本充足率不低于4% (第21章第5节)

　　【解析2】“工资”---工资推进型通货膨胀，工资和物价螺旋上升导致的通货膨胀。(第18章第4节)

　　【解析3】“一路发”---168，即当数据服从对称的钟形分布时，可以运用经验法则来判断约有68%的数据与平均数的距离在1个标准差之内，标准分数在【-1，1】范围内，延伸记忆295，399. (第24章第3节)

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