教师招聘考试每日一练（3.1）一
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【摘要】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。更多试题及解析可详见下面环球网校教师招聘考试频道整理的教师招聘考试每日一练(3.1)一。
1. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。
A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性
2. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论
C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论
3. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性
C.差别感觉阈限 D.差别感受性
4. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。
A.适应现象 B.听觉适应
C.嗅觉刺激 D.味觉刺激
5. 班集体组织建构的首要任务是( )。
A.开展各类教育活动 B.明确的共同目标
C.形成良好的班级氛围 D.要有一定的组织结构
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【摘要】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。更多试题及解析可详见下面环球网校教师招聘考试频道整理的教师招聘考试每日一练(3.1)一。
环球网校整理答案及解析：
1.选C。【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。
2.选D。【解析】美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
3.选D。【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。
4.选A。【解析】“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
5.选B。【解析】共同的明确目标是班级组织建构的首要任务。
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