方案作图如何解题(二、怎么猜形)
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接着上一篇内容说，之前提到解题篇大框架是：
怎么猜形、建构方案、逐区细化和核查定稿;
我先来给大家大致解释一下，各个步骤大致内容：
1、怎么猜形
与其说猜形，不如说是建筑形态的推演，就是根据自己的经验和题目的要求，推理出较为合理的建筑形态，得到一个建筑雏形;
2、建构方案
方案雏形确定之后，根据一大一小确定正方形柱网的尺寸，一大是指地块的控制线尺寸，一小是指房间面积;柱网是这一大和一小的纽带，将二者链接在一起;
3、逐区细化
对每一个功能区进行房间细化，打包分配房间，最终每个房间落位，并设置必要的辅助房间;
4、核查定稿
核查功能、面积和流线是否满足题目要求;
今天更新的这一篇是关于“怎么猜形”的，下面就正式开始。
其实“猜形”只是本阶段的一部分工作，只不过它在这个阶段比较重要，所以以它命名，
步骤如下：
先是对总图进行场地设计，之前在读题的时候已经分析过、也画过，这个阶段也就不用再画了，直接上图;
图上不用标注特别多，之前是为了讲解，考场上自己记住就可以了，当然如果怕记错，可以大致标一下;
这里需要提的就是14年养老院这个气泡图相对来说还算是比较规矩的，我一般在解题之前，都会试着把第二页的总图控制线放到气泡图上面。看看合不合适，是否符合题目功能分区的要求，位置的初判是否合理，如果没有冲突，则完全可以按照气泡图的位置来深化;
当然，二层也放上去比划比划，从气泡图来看两个图也差不太多，就不在重复贴图;
经过核实，上图应该满足了五大功能区的大致排布要求，起码做到了功能合理，按此深化没有问题;
接下来在这个基础上，我们加入面积的控制要素;当然我们在读题过程中已经粗算出了含公摊的分区面积，然后就以控制线占满的原则，适当考虑各功能区空间形态，根据各分区面积比例，然后辅以九宫格的4条虚线，可以大致画出下面的草图;
注：之前在读题中，已经分析到一二层上下对位的关系，所以就不用再分析二层的关系了，知道谁在谁上面就可以了。
上面的这个图其实很简单，简单说一下生成过程;
以南侧的养护区为例，想要把它画出来，我们只需要知道三个要素：位置、面积、形状;
位置：控制线的最南侧;
面积：约1114平米，需要占1.5个格子(一个格子725);
形状：因为本区内的居室对朝向有要求，所以形状肯定是沿控制线南长边的条形布局;
通过以上三点，我们就可以沿着控制线的最下面画出一个占了大概1.5个格子的扁平的矩形。
那么，肯定会有人说，你就会挑着简单的来，这个分区，傻子都能定好位，算好量，判好形;
是的，就因为这块容易，我们才要先把它解决掉，本层面积一共才3750平米，这一块占了1000多，占了1/3左右，设计难度小，花的时间也少，可画出来的量大。有了这个好基础，咱们就可以接着看上面的内容了。
再看入住服务区，同样，拿三要素去定位、算量、判形;
位置：控制线北侧中间部分;
面积：约400平米，需要占4/7的格子;
注：上一篇让大家做过准备工作，这下可以派上用场了，比2/3小一些就好，因为我也画不好4/7的这个比例;
判形：之前在读题的时候分析过，这个空间是属于“子母空间”。不过不一定非得是方形不可，横向矩形一样成立，竖向矩形差一点，未来形不成门厅的功能;
那么在方形和横向矩形之间怎么选择呢?
对本区来说无所谓的前提下，我们要关注一下其他相邻分区。左边是后勤办公，右边是卫生保健，这两个区作为主要使用的功能区，最好还是尽量安排南向面宽，既能保证使用功能，也能降低排布房间时的难度;
那么考虑完相邻分区的诉求之后，我们还是选择方形布局，后面如果发现横向矩形更合理，更适合大局要求，那么再改过来就是，总之先可以按这个走。
一南一北定了，联通南北的就是14年的主角儿交往厅、廊，不管是什么先画个长泡泡给南北连上，原则上也可以按位置、面积和形状去定，但是这个不用那么麻烦，因为他跟其他区的面积冲突并不大，所以这个阶段不用去抠特别细，后面去解决它就行。
再然后是入住服务区两边的分区，厨房办公和卫生保健，两个500平米，先画上两个圈;
这样的话，五个功能分区就落位了，功能合理，面积大概准确，接下来，我们再试着加入流线的元素;
工字形平面+三叉戟交通，跟之前读题篇分析出来的结果是一致的;
如果就这么定方案，往下画的过程中，可能会遇到的问题?
1、最终图面上会出现4条细长的廊子，两条还是带拐弯儿的，心好塞;
2、卫生保健区这样的大泡无法布置下未来N多的18、36平米的房间，可能会拐过来，这个区成L形;
3、厨房办公区情况未知，不好判定;
这几个问题在后面的阶段是解决不了或者不好解决的，如果布置房间比较顺利还好，如果布置的别别扭扭，到时候会耽误较多的时间，并且改起来更是费劲，所以上面的问题最好还是在这个阶段尽量多的去解决，为以后的方案深化打好底子。
那么怎么办，继续深化、优化;
是不是比刚才那个好一些，来个带流线的：
四条一字形的廊子，勉强可以接受;卫生保健区也大致能合理，L形的布局也能布置下更多的房间;
如果就这么定方案，往下画的过程中，还会不会有问题?
没有发现也没有预见有什么问题，但是为了确保通过，是不是还有更好的方法;
为什么这么想，因为10个人里面能把草图画成这样或者更好的得有5个，5个里面会抄图并且画完的估计也得有3个，而根据往年通过率来看只有1个，那样的话，势必要跟另外2个人白刃战，看谁想的更深，看谁画的更细，看谁表达的更好;
后面表达部分是我的短板，所以只能在前面把功夫下到位;
回过头再来看考试的重点是：功能、面积和流线。
流线代表的着什么?联系。
那么要怎么联系?直接联系和间接联系。
什么是直接联系?相邻和嵌套。
什么是间接联系?通过媒介相邻或嵌套：走廊(细长)、过厅(似方)。
流线总结：长线为廊，短线为墙(上面开门)。
上图中的交往和办公区、卫生保健区是什么联系?间接联系。
可题目中要求的是交往厅、廊应与卫生保健区紧密联系;办公区的要求是与交往厅、廊联系方便，它比紧密要低一个档次。这么来看，左边连办公的廊子成立，但是右边连卫生保健的廊子不太成立;
那么怎么解决呢?
很简单，在这条孤单的廊子上面布置上房子就可以了;
这样就形成了这么一个布局，上面四个腿儿是一条廊一排房，下面两条是一条廊子两排房;
重新蒙上一张草图纸，画一个线条简单一点的，两侧翅膀稍微往回退下;
功能、面积、流线再看看，是不是基本上都满足了。
嗯，其实到这里，脑子里的形状，比这个还要清晰;
当时在考场上，当我猜到这个形的时候，真的是很兴奋。心里想自己肯定是能过了，因为这种布局解决了卫生保健区房间布局的问题，同时也解决了交往廊与多个分区联系的问题，也解决了二楼公共活动区跟交往廊关系的问题
当有一种方法能够解决考试题目中的多个问题的时候，就基本可以判定，这个就是近似标答得做法。
再兴奋也要自问如果就这么定方案，往下画的，还会遇到什么问题吗?
画成这样，能过吗?
如果想不到其他问题，那就开始深化吧，接下来的问题就是时间。
在考场上的时候，伴随着读题、解题、表达和核查，其实我一直也都在跟自己对话，自问自答的三层问题：
1、这么定，有问题吗?
有，如何规避?
2、这么定，有问题吗?
没有，别人能想到吗?如何做到比别人的好?怎么才能过?
3、这么定，有问题吗?
没有，能过吗?
小结：由于之前有很多内容在读题篇中已经分析过，所以这里很多东西都省略了，其实这也说明读题和解题其实一个密不可分的过程，边读边解，边解边读。
今天这篇，主要说明的解题步骤的起手式，就是从场地开始，再把带比例的功能分区放到总图上，然后用流线去衔接各功能区，然后再调整、优化，最后得到一个合理的建筑形态，以便开展下一步设计工作。
设计的每个过程其实都需要承上启下，这个阶段当然也不例外;
承上：场地设计层面上的分区位置、交通流线组织;
启下：每个分区的形状是否契合子房间组合方式、各区之间的衔接是否顺畅;
怎么猜形就到这里，下一篇文章：方案作图如何解题之 “ 建构方案 ” 。敬请期待。
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