如果我是吴老师,我会采取以下方法应对这一状况:(1)对同学们的踊跃发言和积极思考表示肯定与鼓励。(2)请与小思、小欣持不同观点的同学发表意见。(3)通过学生对各种不同观点的争辩,引发学生思考:从数学角度看,哪种方案最合算?从实际情况看,节约5元钱是否真的不重要?(4)肯定小宁的方案,并引导学生认识到:一分一毫当思来之不易,勤俭节约,从我做起!
本题考查对知识点"教学过程"的理解,推荐您学习知识点相关课程,巩固对知识点的掌握。
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