中学教师资格教育知识与能力重点之性格与人格

更新时间：2016-02-22 09:43:58 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】气质会影响个人性格的形成。因为性格特征直接依赖于教育和社会相互作用的性质和方法。中学教师资格考试相比小学和幼儿，需要记忆的知识点相对较多。环球网校诚意整理《中学教师资格教育知识与能力重

　　【摘要】“气质会影响个人性格的形成。因为性格特征直接依赖于教育和社会相互作用的性质和方法。”中学教师资格考试相比小学和幼儿，需要记忆的知识点相对较多。环球网校诚意整理《中学教师资格教育知识与能力重点之性格与人格》，助力考生复习，希望大家都能取得好成绩。提醒，2016上半年教师资格考试时间为3月12日，准考证提前一周打印。

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　　性格与人格

　　个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式即为性格。在外界环境特别是社会环境的影响下，个人生活实践时的认知、情绪和意志活动所形成的特有的行为模式，就是这个人的性格。

　　人格是一个人的存在方式，是个人生物遗传素质与环境交互作用的产物。人格中的气质是先天的，是体质和遗传的自然表现，很难改变，无好坏之分;人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。

　　从气质对性格的影响来看。首先，气质会影响个人性格的形成。因为性格特征直接依赖于教育和社会相互作用的性质和方法。气质作为性格形成的一种变量在个体发展的早期阶段就表现出来，从而会影响父母或其他人的不同行为反应，形成不同性质的个体与社会环境的交互作用。其次，气质可以按照自己的动力方式渲染性格特征，从而使性格特征具有独特的色彩。例如，同样是乐于助人的性格特征，多血质者在帮助人时往往动作敏捷，情感明显表露于外，而黏液质者则可能动作沉着，情感不表露于外。再次，气质还会影响性格特征形成或改造的速度。例如，要形成自制力，胆汁质的人往往需要做极大的努力和克制，而抑郁质的人则比较容易形成，用不着特别抑制自己就能办到。

　　从性格对气质的影响来看，性格也可以在一定程度上掩盖或改变气质，使它服从于生活实践的要求。例如，侦察兵必须具备冷静沉着、机智勇敢等性格特征。在严格的军事训练的实践活动中，这些性格特征的形成有可能掩盖或改造胆汁质者易冲动和不可遏止的气质特征。

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　　教育知识与能力的考试，理解知识之后考生会发现考察得很简单，也丰富我们对实际教学的理解。复习方法用的好，复习效果才会倍增，才能在最短时间达到最高效率。

　　教师资格证笔试，以中学阶段来说，考试分为综合素质、教育知识与能力以及学科知识。按照统考来说，中学的教育知识与能力主要考察四类题型，分别是单选题、辨析题、简答题和材料分析题。教育知识与能力侧重考查的是考生的教育基础知识、教育心理学以及教学方式方法等方面的知识。对于师范类的学生，这几大块内容并不陌生，但是对于非师范生，教育知识与能力就显得比较摸不着、理不清了。

　　教育知识与能力在时间轴上可以延伸到原始社会、奴隶社会，典型的是人物和理论比较多。总体来说，教育知识与能力的知识体系不够集中，考点分布比较分散。所以考生在备考的时候自然也比较茫然，最主要是知识比较枯燥乏味，所以对于非师范类的考生，更是难上加难。所以，要以科学的方法备考，才能做到事半功倍。

　　教育知识与能力的备课，首先要了解考试大纲，在准备把握考试大纲的情况下，能够抓住重点和考点。对于很多考生来说，往往是选择资料上也存在很多问题，考纲上制订的阅读书目比较多，这必然会造成考生茫然，也就削弱了学习的动力，显得无从下手。所以，选对一本考试资料也显得尤为重要，这让我们把握住考试方向，重点出击。同时，要多参考历年考试真题，真题往往代表了考试命题的重点方向，这也帮助我们准确把握考点。

　　在把握住重点和考点之后，就需要正确的学习方法来提高学习效率。教育知识与能力的考试，根据其考察题型，我们可以安排合理的学习策略。对于选择题这一板块的考题，最重要的是要理解知识，并不是说教育知识与能力都是靠死记硬背的。对于选择题，最主要还是靠理解，在对知识理解之后，结合往年的真题和预测题进行巩固;辨析题方面，除了要辨别正确与否，并且还要结合知识点进行解析。所以考生在把握住考试重点的情况下，不妨预设可能出现辨析题的考点，进行理解巩固;简答题，无疑就是靠识记，但是要记下海量的重点和考点，这个并不现实，所以就需要考生们要在理解重点知识的情况下进行记忆，可以记下关键词语，联系生活场景加深记忆;材料分析题答题上是知识点结合材料分析，所以平时知识的积累和理解也很重要。这四类题型，都需要我们理解和巧妙的记忆。