幼儿教师资格综合素质考点之职业性质及发展阶段
更新时间:2016-03-16 17:04:15
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摘要 【摘要】当教师关注的焦点投向提高学生的成绩上,即进入了关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容。环球小编为大家整理了关于教师职业性质与发展阶段的资料,仅供大家学习参考。 点击查
【摘要】当教师关注的焦点投向提高学生的成绩上,即进入了关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容。环球小编为大家整理了关于教师职业性质与发展阶段的资料,仅供大家学习参考。
点击查看:2016年幼儿教师资格综合素质汇总
教师职业的性质:
(1)教师是专业人员,教师职业是一种专门职业;[环球网校整理]
(2)教师是教育者、支持者、引导者,教师职业是促进个体社会化的职业。
教师专业发展的阶段
1.关注生存阶段
处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。
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2.关注情境阶段
当教师关注的焦点投向提高学生的成绩上,即进入了关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容。
3.关注学生阶段
当教师顺利地适应了前两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
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