面试中的如何展现自己专业的同时又能掌握主动权

　　【摘要】教师招聘面试考试中，按主办方的招聘形式一般分为说课和试讲两种形式。在这篇文章里，环球网校教师招聘老师想和大家谈谈面试中的如何展现自己专业的同时又能掌握主动权，帮助广大考生有针对性地复习，决胜于面试考场。
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　　想体现自己很专业?全部在细节。首先，走上讲台时要充分的自信，环球网校教师提醒注意，授课的对象是学生，而不是听讲课的评委。开始说话语速不宜太快，那样更容易让自己紧张，注意肢体语言，不要出现抓头发、拽衣角等扭捏的小动作，保持正常姿态，落落大方即可。

　　其次，教学过程中虽然你是自问自答，但要有教学现场感。比如“通过同学们的讨论，我们是不是取得下列共识……”，“XXX同学的回答说出了问题的一个方面，那么我们从另一角度来思考……”也可以把你的构思讲出来。教师招聘频道老师举例，比如说你想在这里插个小小的活动，内容是怎么样的，然后想起到怎么样的效果，你预想下学生的反应会不会很激烈，为什么激烈等等都可以在课堂上描述，因为整个东西代表了你设计的过程，是你的思路。如果你的思路很清晰并且正确，就会取得评委的欣赏。

　　重点，在试讲过程中，教师必须掌握主控权，事先要设计好每一个环节，当中包括学生的反映、学生的回答，以及一些意外事件，然后按照自己的设想，让学生走进我设下的“圈套”，让学生一步一步接近我们要达到的目标。

　　那么如何掌握主控权?环球网校教师招聘老师就来告诉你。

　　一、对学生微笑、释放个人魅力。必须时不时接触大范围学生的眼神，当目光相接的时候，要给以肯定、自信、带有鼓励的眼神，让学生“怕”的同时“尊重”老师，“听”的同时“看”老师，这样学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师的思路走。(环球网校提醒，所以再面试过程中，就是要和考官有适度的眼神交流，也能显示出自己的自信和从容。)

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　　二、根据自身考试要求巧设问题。问题设计除了要考虑本课知识点外，还要考虑学生的知识水平和阅历。假如你应聘的是某市一所重点高中的老师，而你提问一个很幼稚的问题，一来显得你没有水平，二来一些顽皮的学生偏不说你想要的答案。再假如你应聘的是某特困县的特岗老师，而你提问关于高档轿车的问题，很可能会出现全班无声，没有讨论的情况。(教师招聘频道提醒：因此，你设计的问题在考虑到学生的知识水平的前提下要有一定的思考价值，并最好结合学生的实际生活提问，让学生有话可说。)

　　三、多样设计互动环节。互动除了老师提问、学生回答外，还有很多种形式，如小组讨论、课堂表演、案例展示等，形式的选择要根据授课的内容及授课对象而定。值得注意的是，互动环节设计的前提是具有操作性和可行性，防止“形式互动”。一个有效的互动比十个无效的互动都有价值。

　　想要在面试中掌握主动权，其实就是要展现出自己专业，有水准的那一面，脱离俗套，向考官展示一个知识水平高的老师，能够做到给学生一杯水自己有一桶水的状态。你就是专业的，能掌控全场的优秀教师。如果在今后的教师招聘备考中有任何疑问，欢迎来环球网校寻找答案!

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