2016年幼儿教师资格证保教知识与能力之单选题第三节(7.06)

　　点击查看：2016年幼儿教师资格证保教知识与能力专项练习题汇总

　　1.婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了(　　)。

　　A.高低规律

　　B.从整体到局部的规律

　　C.大小规律

　　D.首尾规律

　　2.“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在(　　)亲子关系的家庭中出现。

　　A.民主型

　　B.****型

　　C.独断型

　　D.放任型

　　3.小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(　　)。

　　A.随意注意

　　B.无意注意

　　C.有意后注意

　　D.有意注意

　　4.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(　　)。

　　A.运用材料的水平

　　B.确定游戏主题的水平

　　C.社会性发展的水平

　　D.建构形式发展的水平

　　5.最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为(　　)。

　　A.原始的情绪反应

　　B.基本的情绪反应

　　C.混合的情绪反应

　　D.高级的情绪反应

　　6.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是(　　)。

　　A.学科课程论

　　B.活动课程论

　　C.实质教育论

　　D.现代课程论

　　7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了(　　)。

　　A.个人本位儿童观

　　B.家族本位儿童观

　　C.社会本位儿童观

　　D.自然本位儿童观

　　8.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经(　　)。

　　A.产生了性别行为

　　B.具有了性别概念

　　C.对性别角色有明确的认识

　　D.形成了性别角色习惯

　　9.福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和(　　)。

　　A.制作的本能

　　B.创造的本能

　　C.宗教的本能

　　D.运动的本能

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　　【摘要】新生儿出生后，立即可以产生情绪表现，题干中所描述的可以称为原始的情绪反应。相关内容试题及解答可详见下面环球网校教师资格频道整理的2016年幼儿教师资格证保教知识与能力之单选题第三节(7.06)，掌握知识点，抓住考试重点，小编提醒大家距离2016年下半年教师资格证考试还有122天的时间。

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　　10.早期发现营养不良患儿最主要的措施是(　　)。

　　A.开展生长发育监测

　　B.开展健康教育

　　C.指导喂养

　　D.开展疾病预防

　　参考答案：

　　1.B【解析】从整只手臂到用手指，这是动作发展的从整体到局部的规律。

　　2.D【解析】放任型亲子关系容易使幼儿形成好吃懒做、蛮横胡闹、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏独立性等不良品质。

　　【老师点拨】亲子关系通常分成民主型、****型、放任型和忽视型四种，考生要掌握每一种亲子关系类型的特点。

　　3.B【解析】幼儿对小鸟的这种注意不需要意志努力，是无意注意。

　　4.C【解析】幼儿从独自游戏发展为能与其他幼儿进行合作游戏，说明其社会性有所发展。

　　5.A【解析】新生儿出生后，立即可以产生情绪表现，题干中所描述的可以称为原始的情绪反应。

　　6.C【解析】实质教育论是欧洲18～19世纪对立于形式教育论而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。

　　7.A【解析】个人本位儿童观提倡教育教学以儿童为中心，要根据儿童身心发展的规律确定教育目标，制订教学计划。儿童观出现于文艺复兴时期。

　　【老师点拨】作答该题可以采取分析法。16世纪的文艺复兴运动提出以人为中心，肯定人的价值和尊严，倡导个性解放，因此可以推出，此时的儿童观应为个人本位儿童观。

　　8.B【解析】幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念。

　　9.C【解析】福禄培尔认为儿童具有活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能。

　　10.A【解析】早期发现营养不良患儿最主要的措施是开展生长发育监测。

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