山东人社厅发布：2026年高级经济师继续教育工作安排
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山东省人社厅发布26年高级经济师继续教育工作安排，一起来看具体详情。
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《山东省人力资源和社会保障厅关于做好2026年度专业技术人员继续教育有关工作的通知》原文如下：
各市人力资源社会保障局，省直有关部门(单位)，各高等院校、专业技术人员继续教育基地、行业协会：
为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，全面加强专业技术人员继续教育，根据《专业技术人员继续教育规定》(人力资源社会保障部令第25号)和《山东省专业技术人才知识更新工程(2022-2030年)实施方案》(鲁人社发〔2022〕26号)等有关规定，现就做好我省2026年度专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)有关工作通知如下：
一、继续教育工作有关要求
继续教育是专业技术人员更新知识、提升能力的重要手段，是一体推进教育科技人才发展、促进学习型社会建设的重要举措。各市、各部门和继续教育机构要聚焦高质量发展、聚焦科技自立自强、聚焦重大战略，根据国家和我省有关规定，分领域、分专业、分层次开展大规模知识更新继续教育，培养培训一批创新型、应用型、技术型人才。用人单位要把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核、聘任和申报评审职称的重要条件，支持专业技术人员参加继续教育学习，提供必要的学习条件和时间，并依法提取职工教育培训经费，用于继续教育和各类培训。对继续教育作为职业资格登记或注册必要条件的，行业主管部门要按有关法律法规落实。
二、开展公需科目继续教育
(一)学习内容。公需科目重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届历次全会精神、科学精神培育、职业道德养成、团队合作建设等专题课程开展学习;自主选择数字技术、知识产权、网络安全、应急管理、保密安全、医养健康、文化素养等方面课程开展学习。年度累计应不少于30学时。
(二)学习形式。公需科目学习可采取远程教育、培训班、研修班、参加学术讲座以及相关继续教育实践活动等多种形式开展。其中，省直单位专业技术人员(含中央、外省驻鲁单位有继续教育需求的专业技术人员)参加线上学习，可在“山东省专业技术人员继续教育公共服务平台”(http://117.73.255.69:9080/)，自主自愿选择山东开放大学、蟹壳云学、专技知到三家网络学习平台的公需课程。各市专业技术人员应按照本地市人力资源社会保障局有关要求参加公需科目学习。
(三)开展优质在线公需课评选。为提升公需课程质量，扩大优质继续教育资源覆盖面，继续委托山东省继续工程教育协会开展全省优质在线公需课评选。优质在线公需课入选的数量和质量作为省级继续教育基地考核评估的加分指标。入选的优质在线公需课，可视同授课教师的教学成果或代表性论文，作为职称评审的重要参考，并按照课程课时的2倍计算授课教师年度继续教育学时。优质在线公需课评选具体安排由山东省继续工程教育协会另行通知。
三、开展专业科目继续教育
(一)学习内容。专业科目应结合行业特点和发展趋势，立足科技前沿，以更新知识结构、掌握先进技术、提升专业水平、提高创新能力为目标，重点围绕新理论、新知识、新技术、新方法等方面课程开展学习。年度累计应不少于60学时。
(二)学习形式。专业科目学习由相应省级行业主管部门统筹安排。各省级行业主管部门应认真规划专业科目的学习内容、学习形式、学习渠道等，制定全省专业科目学习方案，在本部门官网和“山东省专业技术人员继续教育公共服务平台”同时面向社会发布，并指导各级部门、单位做好专业科目培训的组织实施。鼓励有条件的省级行业主管部门搭建或推荐全省统一的专业科目网络学习平台，为本行业专业技术人员提供优质便捷的专业科目学习渠道。
四、开展人工智能通识继续教育
(一)学习内容。人工智能通识继续教育重点围绕以下内容开展学习：一是习近平总书记关于发展人工智能的重要论述，党中央、国务院关于发展人工智能的战略规划、关于开展“人工智能+”行动的决策部署。二是人工智能概念、分类、发展历程以及基本原理、算法、算力、数据、技术框架等方面的理论知识，包括机器学习、自然语言语音处理、计算机视觉、具身智能等前沿技术及其在人工智能领域的应用案例。三是人工智能思维方法、基础逻辑、跨学科交叉思维、伦理与法律。四是人工智能典型案例分析和项目实践。五是结合本地区本领域本单位实际，推广人工智能大模型、生成式人工智能等技术赋能产业或政务应用场景的新范式。
(二)学习形式。人工智能通识继续教育可采取专家辅导、远程教育、高级研修、竞赛比赛、数字技术工程师培训等多种形式开展，学习情况记入当年度继续教育学时。
五、推进数字技术工程师培育项目
(一)做好项目招生。各市人力资源社会保障局应结合本地区产业发展和数字人才培育需求，制定数字技术工程师年度培训计划，主动与我省数字技术工程师培训机构对接沟通，共同做好培育项目的招生和组织实施。应拓展数字技术工程师培育项目招生方式，鼓励面向先进制造业企业、数字化转型企业、高校毕业生等重点行业、重点群体开设订单、订制、定向培训班，提升培育项目的针对性和实效性。山东省数字技术工程师培训机构名单及联系方式见附件。
(二)开展职业培训。数字技术工程师培训机构应在规定的培训专业范围内，按照国家职业标准和培训教程认真开展“线上+线下”“理论+实操”的培训活动。对完成规定学时和内容的学员进行结业考核，颁发培训合格证书，并在培训结业30日内将培训学员名单和培训情况总结报省和市人力资源社会保障部门备案。
(三)加强管理服务。各市人力资源社会保障局应将符合条件的培训项目和培训机构纳入本地区职业技能培训“两目录一系统”进行全过程监管，构建政府监管、机构自律、同行监督、社会监督的管理体系。要按照国家和我省有关规定，及时为取得培训合格证书或专业技术等级证书的人员做好职称评审或认定服务。
六、其他事项
(一)各高等院校、科研院所等职称自主评聘单位专业技术人员参加职称评聘，应按照国家和我省相关规定参加继续教育，完成规定的学习内容和学时。职称自主评聘单位应按照《关于山东省专业技术人员继续教育公共服务平台上线和推行继续教育电子证书有关工作的通知》(鲁人社字〔2021〕167号)要求，通过“山东省专业技术人员继续教育公共服务平台”进行学时登记管理和继续教育电子证书发放。
(二)各市人力资源社会保障局制定的继续教育工作通知、各省级行业主管部门制定的专业科目学习方案，请于4月30日前将Word版和PDF版报送至我厅。
(三)继续教育基地应积极对接各级人力资源社会保障部门和行业主管部门的培养培训需求，经基地管理单位同意后，开展线上线下灵活多样的能力提升培训活动。
七、联系人及联系方式
专业技术人员管理处：姜鹏、周艺
联系电话：0531-51788246
电子邮箱：sdzjryjxjy@shandong.cn
山东省继续工程教育协会：吴笛
联系电话：0531-85193735(传真)
电子邮箱：sdacee@163.com
附件：山东省数字技术工程师培训机构名单
山东省人力资源和社会保障厅
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