Task1 - Describe an interesting type of clothing in your country.
这个题目难，但并不新，很多同学在刷题的时候往往觉得它奇怪就给忽略了。构思时，不应太过纠结interesting或in your country: interesting与否完全可以是personal的，取决于你描述时的positive light; 至于后者，应避免把前提想得过大或复杂。
话题/思路提点如下：
1. Chinese school uniforms 校服题在黄金80范围中，理应练过。
Details: ①appearance: white, simple, maybe chic and stylish...etc. And all students wear them on campus to participate all kinds of activities ②meaning: show the collective image of students, make them focused, disciplined and united...etc.
2. Costumes
最切题的说，推荐谈论少数民族服饰或传统戏曲服饰。但这个话题选择对学生的词汇量要求较高。也可以谈论你经历过的某个special occasion(party, ceremony, competition...)里采用的服饰，作为事例。但记得点一下such occasions are common in China.
Task2 - Do you agree or disagree that before taking a career, it’s better for students to learn more about this field through part-time jobs or internships?
常见话题，谈论实习经验对职业生涯有否帮助。思路提点如下：
Agree:
①knowledge learned from class is limited and unpractical, students need practice beforehand②while working students can expand their social networks
Disagree:
①most part-time jobs students can get before graduation are labor-related, not that meaningful②We’re having bad economic times, experiences don’t really guarantee anything. Students need to be prepared for a more diploma-oriented job market.
Task3
学校决定建造一个new art history building. 女生认为这是个好主意。1st, 目前的教室都太小了，所以报课人数有限。新的教室可以容纳更多课程及参报学生，比如她的Chinese history class. 2nd，教授经常在屏幕上展示照片或油画，但现有的屏幕太小了，学生都看不清图片上的细节。新的楼房可以改善相关设施。
Task4
Topic: Tree Communication. 树木会释放一些化学物质进行自我防御及互相沟通。教授讲了个实验，有2组柳树(willow tree)，第1组有虫害，第2组没有。过了一段时间以后，研究者发现第1组柳树中的虫灾没有恶化，因为树木产生了一种化学物质进行自我防御;且第2组没有感染虫害的柳树也释放了这种化学物质，这是为了警告其他的柳树小心虫害。
Task5
女生需要留校读summer school但是course以及dorm的费用都太高了。她有两个生财/省钱方式：1st, 她可以在图书馆打工，但是这会对她的课程和作业时间造成很大影响。2nd，她可以自己不去餐厅，自己做饭省钱，但是她厨艺比较糟糕。
Task6
教授谈论了2 stages in advertising, 分别针对primary demands以及secondary demands. 当一个产品比较独特的时候，比如一个公司刚开始卖手机，广告会强调potential customers对它的基本需求，例如方便性、与人的必要沟通。然而，当类似产品出现、市场上产生竞争时，手机广告会偏向顾客的secondary demands强调它独特的例如camera function等，从而使顾客选择该产品。
