2016社会工作者中级《综合能力》知识点：精神分析理论观点

更新时间：2016-03-03 17:13:13 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】2016年社会工作者考试报名即将开始，你复习得怎么样了呢？俗话说精诚所至，金石为开，只要你坚持下去，结果定不会让你失望。为了方便大家复习备考，小编特整理出2016社会工作者中级《综合能力》知识

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　　精神分析理论的主要观点

　　精神分析理论由弗洛伊德创立，20世纪20年代开始影响美国的社会工作，并且在60年代之前一直是临床社会工作的主导理论之一。与社会工作相关的精神分析理论主要包括以下四个方面：

　　1.意识层次理论

　　不同的意识层次包括意识、前意识和潜意识三个层次。核心观点是人的任何精神活动都是存在其根源的，根源就是潜意识，它对人行为的影响是无所不在的。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：精神分析理论观点)

　　2.人格结构理论

　　精神分析理论将人格分为本我、自我、超我。

　　本我、自我、超我之间如果能够保持和谐平衡的状态，人格就是完善的。这样，个人就能与他人建立良好的关系，愉快地工作。当人格失调时，人的活动就会出现问题。面对问题。弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对自我的强化上。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：精神分析理论观点)

　　3.焦虑与防卫机制

　　当个人的本我欲望违反超我的原则时，自我就会发出警告，内部会出现无法接受的冲突。焦虑是一种痛苦的情绪体验。防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的自我调适方法，包括：否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑、升华。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：精神分析理论观点)

　　4.性心理发展

　　精神分析理论强调性心理发展是人的心理发展的基础。弗洛伊德将性心理发展分为5个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。在不同的发展阶段以不同的方式获得性的满足，释放能量，否则就会表现为问题，需要帮助和治疗。(环球网校小编整理2016社会工作者中级《综合能力》知识点：精神分析理论观点)

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