2020年中级社工辅导第三章第三节考点

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一、儿童社会工作的评估

定义

方法：家庭走访、实地观察、会谈、查阅文档

工具：走访记录表、需求评估报告等。

二、儿童社会工作的个案辅导

(一)个案辅导的定义

(二)个案辅导的模式

早形成的是心理社会治疗、认知行为治疗、理性情绪治疗等实务模式，它们被称为个案辅导的传统模式。之后，受到新的心理学理论和后现代主义思潮的影响，个案辅导尝试发展出了任务中心模式、危机介入模式、人本治疗模式、家庭治疗模式等新的实务模式。

(三)游戏辅导

1.游戏辅导的定义

2.游戏辅导的理论依据

游戏辅导的原始理论依据是心理分析理论

3. 常见的游戏辅导形式和类型

无导向游戏辅导;导向型游戏辅导

4.游戏辅导的特点

(1)儿童参与游戏是受本能驱使的。

(2)辅导游戏是由儿童自由选择的。

(3)游戏过程是充满想象力的。

(4)儿童是主动参与到游戏中的。

(5)儿童在游戏过程中是快乐的。

5.游戏辅导适用的范围

一般儿童的心理困惑;儿童心理或行为问题

6.游戏辅导的原则

建立融洽的治疗关系，接纳的原则;反馈的原则;儿童中心的原则;循序渐进的原则。

三、儿童社会工作的团体辅导

适用于儿童群体

发展性团体辅导、治疗性团体辅导;

学校辅导课程、目标、阶段和内容

离异家庭儿童团体辅导

四、儿童友好社区建设倡导的方法

(一)儿童友好社区的概念

整体环境有利于儿童身心健康发展的社区

具体标志包括：需求得到满足;能与儿童玩耍;避免遭受伤害;在社区里有干净的饮用水和卫生环境;教育、医疗和紧急庇护服务;儿童参与家庭、社区和社会生活;发挥儿童的作用。

目的：建设儿童友好社区，期望能够改善现有的儿童问题。包括：留守和流动儿童的问题、流浪乞讨和拐卖儿童的问题、儿童保护的问题、家庭育儿支持的问题、不利于儿童成长社会环境改善的问题。

(二)儿童友好社区建设倡导的内容

完善社区基本建设

建设安全、益智的儿童游戏场所和设施

健全社区儿童和家庭服务体系

创新社区儿童参与工作机制

(三)儿童友好社区建设倡导的方法

媒体倡导、名人效应倡导、海报宣传倡导、讲座论坛倡导、儿童和家庭问题研究和政策研究倡导等。

配套习题：

某小学的周老师发现.女学生小红最近上学经常迟到，上课注意力不集中，学习成绩快速下降;小红过去衣着整洁，现在变得邋里邋遢;学校召开家长会，小红家里无人参加：学校联系家长，家长的电话也无人接听。周老师家访时了解到，小红家居住在老旧小区，出租房较多，人员复杂;小红父亲酗酒成性，常打骂小红母亲;小红母亲不.堪忍受，最近离家出走。

学校社会工作者接到周老师的转介后发现，小红性格内向，很少与班上同学交往;在谈及家庭情况时，小红神情紧张。社会工作者还注意到小红身上有多处瘀伤，问其原因，她不愿回答。

问题：

1.从儿童保护的角度。列出小红所面临的风险。

2.社会工作者可采用哪些收集信息的方法，进一步评估小红的服务需求?

参考答案：

1.从儿童保护的角度来看，小红面临的风险主要有：

(1)遭受体罚和肢体虐待。由小红身上有多出瘀伤可以看出，小红在家里曾经遭受并且可能仍在遭受暴力虐待。

(2)被忽视。由案例中小红近期的衣着及行为表现，以及其家长联系不上等等，都可以看出，小红在家里得不到应有的关爱和重视，处于被家庭成员忽视的境地。

2.社会工作者可以采取的收集信息的方法包括：

(1)询问。社会工作者可以直接向小红询问，或者向小红的老师、同学和邻居等人询问，来获取相关的信息资料。

(2)咨询。社会工作者可以向儿童工作者或者其他专业人士咨询意见.以求对小红的问题有全面、正确、科学的认识。

(3)观察。社会工作者可以通过观察小红的行为表现以及所处的环境等来获得相关的资料。

(4)家访。社会工作者可以对小红进行家访，以求获得在机构面谈中不能发现的东西。

(5)利用已有资料。社会工作者可以通过对小红的成绩单、品德鉴定表以及其他相关资料的综合分析，提取有用的信息。

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