2011年社会工作师考试：学校社会工作方法
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学校社会工作的主要方法 $lesson$
一、个案工作
(一)学校个案工作的定位
学校内问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法处理的对象。
(二)学校个案工作的对象选择
对象来源：主动寻求帮助的;他人(如班主任)推荐的。
选择对象要谨慎，不可强迫，不可贴标签。转自环 球 网 校edu24ol.com
(三)学校个案工作的基本步骤
1、申请与接案
2、收集资料
3、问题诊断与处遇(treatment)计划
4、处遇与服务
5、接案与评估
(四)学校个案工作的基本原则与方法
接纳尊重，唤醒自尊
真诚信任，良性互动
维护自决，灌注希望
(五)学校个案工作的注意事项
1、坚持自愿的原则
2、坚持保密的原则
3、坚持以人为本
4、坚持平等沟通
避免学校个案工作“德育化”
避免学校个案工作“心理化”
二、小组工作
1、学校小组工作的地位与价值
2、学校小组工作的组织原则
自愿原则
按需开展
小组同质性与异质性的平衡
3、学校小组工作的基本程序转自环 球 网 校edu24ol.com
选题
招募
甄选
实施(前期、形成期、协商期、成熟期)
评估
跟踪
4、学校小组工作的注意事项
鼓励学生参与，调动学生的积极，加强学生对小组的认同;计划要注意灵活应变;充分考虑学生的特点
三、社区工作
1、学校社区工作的定位
2、学校社区工作的基本过程
建立关系
情境估量
发展计划
成效评估
3、学校社区工作的注意事项
工作重心指向学生发展
持之以恒，系统工程
四、综合性活动及咨询服务
1、行为改变技术
2、人际沟通技术
人格结构的自我状态
人与人之间的心理地位
人际沟通的形式(互补沟通、交错沟通、暧昧沟通)
人际沟通理论的运用
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