1.【案例题】
小王是一名在校大学生,响应号召入伍服役两年后退役返校。返校后,他发现自己很难适应校园生活,昔日的“军人”身份与“学生”身份产生冲突,对专业课学习感到吃力,很担心学分认定和补课问题,对未来的就业也感到很迷茫。他向学校的社会工作者求助。
第1题
第2题
针对小王的困难,社会工作者在“教育衔接”和“就业赋能”方面可以提供哪些服务?
在协助小王进行社会融入时,聚焦其“军人一学生”双重身份特殊性,社会工作者应提供哪些服务内容?
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