当前位置: 首页 > 中级社会工作者 > 中级社会工作综合能力 > "社会工作者:“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。督导:“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”社会工作者:“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”督导:“你觉得校领导这么做的考虑是什么?”社会工作者:“主要为了学生的安全吧。”督导:“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?”社会工作者:“嗯,看来我的思路有点窄,想怎么做才能两全其美吧。‘’上述对话主要体现了社会工作专业伦理()的作用。"

1.【单选题】

知识点:第二章-社会工作价值观与专业伦理

"社会工作者:“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。

督导:“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”

社会工作者:“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”

督导:“你觉得校领导这么做的考虑是什么?”

社会工作者:“主要为了学生的安全吧。”

督导:“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?”

社会工作者:“嗯,看来我的思路有点窄,想怎么做才能两全其美吧。‘’

上述对话主要体现了社会工作专业伦理()的作用。"

A

约束社会工作者运用专业方法开展工作

B

维护合作机构在专业服务中的单方利益

C

促进社会工作者提供更加适当的服务

D

确保社会工作者在专业服务中实现个人价值

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壮壮老师
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