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小学生思想品德的发展
以下是关于知识点“
小学生思想品德的发展
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衡量学生品德形成与否的关键要素是()。
一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其( )。
在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。
儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是()。
小学生常常"好心办坏事",其原因主要是()。
个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相一致的方向变化的现象,称为()。
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()。
义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。
品德中两个最主要的构成部分是()。
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()。
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()。
思想品德形成的基础是()。
一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()。
简述态度与品德学习的一般过程。
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根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于( )。
小学生常常"好心办坏事",其原因主要是()。
个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相一致的方向变化的
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
思想品德形成的基础是( )。
知识点
小学生身心发展
小学生学习指导
小学生思想品德的发展
小学生德育与美育
小学生健康与安全教育
小学生心理辅导
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