2019年注册国际心理咨询师《发展心理学》模拟试题九

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1.广义的发展心理学主要包括 ( )

A个体发展心理学

B认知心理学

C比较心理学

D民族心理学

2.从1882年至第一次世纪大战期间，在西方对儿童心理学发展有重要影响的心理上学家是( )

A霍尔

B比内

C格塞尔

D杜威

3.20世纪三四十年代，我国有一批心理学家把欧美的儿童心理学介绍到中国来。他们是( )

A陈鹤琴

B萧孝嵘

C黄翼

D孙国华

4.20世纪70年代以来，发展心理学研究出现了某些新的发展趋势是 ( )

A揭示了婴儿心理学发展能力 B解决问题社会化的问题受到普遍的重视C儿童认知发展阶段获得了新的突破 D系统的观点已渗透于发展心理学研究中

5.发展心理学研究的基本原则有 ( )

A客观性原则 B教育性原则

C能动性原则 D整体性和相互联系性原则

6.发展心理学研究设计的方式有 ( )

A横断研究

B纵向研究

C组群研究与个案研究

D纵向与横断相结合的研究

7.制约儿童心理发展的基本因素，大体可归纳为如下几类 ( )

A家庭教育因素

B学校教育因素

C遗传因素

D环境因素

8.学者们对儿童心理发展的历程有两种基本不同的观点 ( )

A渐变论 B阶段论

C连续论 D突变论

9.发展心理学研究的基本方法有 ( )

A谈话法 B临床法

C实验法 D观察法

10.学者们划分心理发展阶段的依据各不相同，一般有 ( )

A主导活动 B人格特征

C生理发展 D认识发展

11.心理发展和年龄的关系可以归纳为 ( )

A年龄是心理发展的原因

B年龄是心理发展的一个维度

C心理发展水平同年龄之间大致对应

D心理发展与年龄不是因果关系

12.教育对儿童心理发展的作用可概括为 ( )

A教育对心理发展具有引导和促进作用

B教育对心理发展具有决定作用

C教育的效果取决于选择启发的时期

D教材和教法应适合儿童的认知发展规律

13.皮亚杰以主体适应环境的主导方式 为依据把儿童心理发展划分为 ( )

A感知运动阶段 B前运算阶段

C具体运算阶段 D形式运算阶段

14.弗洛德根据“里必多”投放身体的部位将儿童心理发展划分为 ( )

A口唇期

B肛门期

C前生殖器期

D潜伏期和生殖期

15.艾里森以人格特征为标准将12岁以前的儿童心理发展划分为 ( )

A婴儿期 B童早期

C学前期 D学龄期

16.实验法可分为 ( )

A教育实验 B实验室实验

C现场实验 D自然实验

17.临床法实际上是下列研究方法的综合 ( )

A观察法 B条件反射法

C谈话法 D实验法

18.访谈法分为 ( )

A非结构访谈 B随意访谈

C半结构访谈 D结构访谈

19.观察法的缺点是 ( )

A不易控制条件

B易同儿童的实际生活脱离

C不易深入到内部过程

D有时观察到的行为表现可能出于偶然

20.儿童心理发展呈现出以下特征 ( )

A发展过程呈现出阶段性

B发展是阶段性和连续性的统一

C发展是匀速的

21.纵向研究的优点是 ( )

A可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化

B便于提示量变、质变现象

C可以同时研究较大样本

D容易发现事件之间的因果关系

22.除纵向和横断等主要研究方式外，发展心理学还有如下研究方式 ( )

A跨文化研究

B整体研究和分析研究

C组群研究和个案研究

D血缘关系研究

23.实验室实验法的优点有 ( )

A对实验条件可进行严格控制

B随机取样随机安排

C实验可以量化

D可以重复进行

24.运用观察法的基本要求是 ( )

A对所要观察的对象先有基本的了解

B明确观察目的，选择适当的对象

C制定同密计划，做好观察记录

D尽可能减少外界干扰

25.临床法对主试有较高的要求 ( )

A具有高度的机敏、善于恰当地提出问题

B对被试的回答迅速作出判断并提出的新问题

C熟悉被试的一般情况

D熟悉所研究的领域

26.现代西方关于儿童心理发展的主要理论流派有 ( )

A皮亚杰认知学派

B社会历史文化学派

C精神分析学派

D新行为主义学派

27.发展心理学研究设计的主要方式有 ( )

A跨文化研究

B横断研究

C组群研究

D纵向研究

28.观察法主要可分为 ( )

A参与观察 B间接观察

C亲自观察 D直接观察

【参考答案】1ACD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7CD 8BC 9ABCD 10ABCD

11BCD 12ACD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BD 17ACD 18ACD 19ACD 20ABD

21ABD 22ABCD 23ABCD 24ABCD 25ABCD 26ABCD 27BD 28BD

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