2019年注册心理咨询师模拟试题：专业技能（八）

作为心理咨询师只掌握理论知识是远远不够的，因此相比于国家心理咨询师考试来说，注册心理咨询师的考试中更加注重专业技能的考察和实操应用。考生们想要在注册心理咨询师考试中取得好成绩的话，那么必须要在专业技能上下足功夫，环球网校心理咨询师频道为您整理发布2019年注册心理咨询师模拟试题：专业技能专题练习，希望考生们认真完成以下试题。

案例一：

一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。

案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就棱破格评为副教授。隶助者一直全心追求事业，无暇顾及个人问题。直到一年前才经人介绍结识了现在的女友。随着了解的加深，求助者觉得女友各方面都很优秀，于是在三个月前向女友正式求婚。谁知，女友要求求助者把自己的名字加在求助者所有住房的房产证上，否则就拒绝结婚。求助者觉得女友的要求太过分，拒绝了女友的要求，两A随即陷入冷战。正在求助者为感情问题烦恼的时候，x在H称评定中未能如愿评上教授，这让求助者心里非常不是滋味。三个多月来，求助者经常郁郁寡欢，烦躁，食欲下降，经常失眠，时有头痛、头晕，工作效率下降，甚至找借口不去参加大学毕业10周年的同学聚会。求助者的领导担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。

心理咨询师观察、了解到的情况：求助者是家中长子，从小学习成绩优异，好强，追求完美。

多选：1、该求助者的情绪症状包括 (　　　)。

(A)强迫　　　　　　(B)恐惧

(C)烦躁　　　　　　(D)情绪低落

多选：2、该求助者的躯体症状包括 (　　　)。

(A)头痛　　　　　　(B)食欲下降

(C)头晕　　　　　　(D)睡眠问冠

多选：3、该求助者所遭遇的负肚生活事件包括 (　　　 )。

(A)与女友玲战　　　　　　　(B)工作效率下降

(C)来评上职称　　　　　　　(D)无法参加同学聚会

单选：4、该求助者承受的压力属于 (　　　　　)。

(A)单性生活压力　　　　　　(B)叠加性压力

(C)破坏性压力　　　　　　　(D)精神性压力

多选：5、引发该求助者心理问题的可能原因包括 (　　　)。

(A)与女友冷战　　　　　　　(B)未评上职称

(C)人格特征　　　　　　　　(D)情绪困扰

多选：6、心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括 (　　　 )。

(A)人格特征　　　　　　　　(B)体检报告

(C)病程长短　　　　　　　　(D)认知倾向

单选：7、对该求助者的初步诊断最可能是 (　　　 )。

(A)一般心理问题　　　　　　(B)严重心理问题

(C)躯体性疾病　　　　　　　(D)精神病性问题

多选：8、评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心理测验包括 (　　　 )。

(A) EPQ　　　　　　　(B) SCL-90

(C) SAS　　　　　　　(D) LES

单选：9、在咨询过程中，该求助者认为自己现在的问题全部都是由于女友过于看重物质条件和单位领导不公平造成的，这说明馥求助者出现了阻抗，其阻抗的表现形式属于(　　　 )。

(A)理论交谈　　　　　　(B)情绪发泄

(C)假提问题　　　　　　(D)心理外归因

多选：10，在本案例中，面对求助者的阻抗，心理咨询师应该 (　　　 )。

(A)通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒各心理

(B)正确地进行心理诊断和分析

(C)以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗

(D)使用咨询技巧来突破阻抗

单选：11、在本案例中，心理咨询师擅长用认知行为疗法来帮助求助者，但该求助者不相信此种疗法，这说明该求助者对于这位心理咨询师来说是不适宜的，这种不适宜属于 (　　　 )。

(A)欠缺型　　　　　　　(B)忌讳型

(C)冲突型　　　　　　　(D)怀疑型

多选：12、适宜的求助者应具备的条件包括

(A)受教育程度高　　　　　(B)人格正常

(c)信任度高　　　　　　　(D)智力正常

案例二：

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。

案例介绍：阿年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奇努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办?”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。

心理咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。

单选：13、该求助者的情绪状态主要是 (　　　　)。

(A)恐惧　　　　　　　　(B)抑郁

(C)焦虑　　　　　　　　(D)强迫

多选：14、该求助者的人格特征包括 (　　　 )。

(A)内向　　　　　　　　(B)手强好胜

(C)追求完美　　　　　　(D)谨小慎微

单选：15、该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张，结果却使得自己更加紧张，这种现象属于 (　　　 )。

(A)强化　　　　　　 (B)暗示

(C)依耘　　　　　　 (D)多话

单选：16、该求助者的求助行为表现为 (　　　)。

(A)家人强迫　　　　　　(B)医生转介

(C)被动求助　　　　　　(D)主动求助

多选：17、该求助者的心理状态属于(　　　　)。

(A)心理正常　　　　　　(B)心理异常

(C)心理健康　　　　　　(D)心理不健康

单选： 18、对该求助者的初步诊断最可能是 (　　　)。

(A)一般心理问题　　　　　　　(B)严重心理问韪

(C)神经症性心理问题　　　　　(D)精神病性问题

多选：19、引发该求助者心理问题的可能原因包括 (　　　)。

(A)无法集中注意力　　　　　　(B)工作中出现差错

(C)个性追求完美　　　　　　　(D)上司给予压力

多选：20、对该求助者适用的心理测验包括 (　　　　)。

(A) SAS　　　　　　　　　　(B) SCL-90

(C) EPQ　　　　　　　　　　(D) SDS

单选：21、在本案例中，恰当的咨询目标包括 (　　　　)。

(A)改善负性情绪　　　　　　(B)在工作中做到完美

(C)提高工作效率　　　　　　(D)任何时候不再紧张

单选：22、在本案例中，心理咨询师如果需要对该求助者使用心理测验，应该在心理咨询的 (　　　　 ) 进行。

(A)诊断阶段　　　　　　　　　(B)咨询阶段

(C)治疗阶段　　　　　　　　　(D)提高阶段

多选：23、在本案例中，心理咨询师若采用放松训练，其操作步骤包括 (　　　　)。

(A)心理咨询师介绍放松训练的原理　　　　　(B)心理咨询师进行示范和指导

(C)明确阳性强化物　　　　　　　　　　　　(D)安排求助者练习

多选：24、实施咨询方案的策略与框架包括 (　　　 )。

(A)调动求助名的积极性　　　　　 (B)对求助者进行启发、引导、支持和鼓励

(C)克服阻碍咨询的因素　　　　　 (D)商定咨询目标

参考答案：

1、CD 2、ABCD 3、AC 4、B 5、ABCD 6、BD 7、B 8、BC 9、D 10、ABCD 

11、A 12、BCD  13、C 14、ACD 15、A 16、D 17、AD 18、A 19、BCD 20、ABC

21、A 22、A 23、ABD 24、ABC

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