公务员考试行测专项辅导--【言语理解一】答案
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公务员考试行测专项辅导--【言语理解一】答案
l A。【老师解析】根据题意，“农产品价格”应与“提高”搭配；“新的收入增长
点”是应该和“培育”搭配；“力度”应与“加人”搭配，所以排除B、c、D。
2．A。【老师解析】根据题意，农民丁的职业期望值更岛，决定其转换身份的“意愿”
更强：“观念”搭配“开放”恰当，“自身权益”搭配“维护”恰当。
3 C。【老师解析】这是‘道实词辨析题。此题可以从第一卒人手，由“好像在排队
似的……”可知是“调整”队伍，而非“调动”队伍。再看第个空，既然是在调整队伍，
海豚群肖定不是“游玩”，而是“游动”，排除B、D项。挺进：迅速地向某一目标前进。
进发：向某个方向前进。文中蜕“随着一个不洋的信号，它们牟都转尾向人海……”，并没
有提到某个特定的前进目标，只是客观地描述海豚游向人海，此处填“进发”更合适。“传
达”侧重于表达，“传递”足由方交给另一方，由于海底视力受限，海豚用声音相互交流、
表达，所以最后个空用“传达”合适，因此排除A。
4. A。【老师解析】选项-p给r四个间，需要分别匹配语段中的网个空，每个空所填
的同都足F文语句的概括，所以需要紧常联系l：下文进行分析。先分析选项中的几个词，
“清幽”、“缔丽”、“奇俏”、“清丽”意义相近，辨析起来有难度，而“多彩”是最容易把握
的，只需分析文中哪些语句能显示出色彩十富的意蒙就可以r。第叫个空后的语句“冬赏
腊梅存折柳，而三秋桂子、l里荷花的戈景，更让人流连沉醉”分别描绘了四季的四种特
色f物，与“多彩”相对应。
5 D。【老师解析】首先根据成语的词性来判断，根据上文叫知，第空H能选名词
性成语，所以排除B、C。“熄灭”指火的熄火，不能用来形容精气神和白信力。“混灭”指
行迹、印象的消失，填入第个卒是恰当的。第个宁考虑涮语搭酣，“绵延小绝”搭配恰
当，且没有“横1]小绝”的说法，敞排除A，选D。
6 A。【老师解析】根槲题意，“规定”是规则的形式，必须址具体的、叫文的；“规
则”足规定的内存，可L』是明文的具体规定，也可咀是抽象的原则甚垒惯例，战、vl川“规
则”。“盹格”足人哄性的思维方式，“晶格”足指文学、Z术作品的质量和风格，第二空主
语是“丽民”，故当川“一陆格”。
7 C。【老师解析】根据题意，填写扯这坐的id用米形容女子对越剧的演绎完美白然，
没宵斧黹痕迹。“仆然有序”}要指条邪顺序分明、有条不紊血主要指有条理、不混乱；
“天农无缝”指事情没自破绽，而且多川来形存L r文，并没有形罕≠自然完美的意义。
8．B。【老师解析】区别词义：“赠与”有赠送的意义，显然不是文章旦表达的。“赐
了” 般是上级刘r数赏给的意巴，血不符合文意。“给予”和“赋予”都有使人得到的
意义，但是“赋予”通常搭配精神之类具自重大含义的同语。
9. B。【老师解析】“积累”的意思是事物逐渐聚集，而“积聚”的意思则是逐渐聚
集而增多，“积存”除有积聚的意思，还有储存的意义。“积淀”则是指“逐渐积累并沉
淀下来：经长期积累而沉淀下来的东西”，形容中国久远而深厚的文化，显然“积淀”比
较合适。
10. A。【老师解析】根据题意，“品质”形容产品（物）的质昔或人的 ,崽tLl?吊性：“修
养”办指精神境界，“素养”与“修养”相比，强调人的素质，亦即能力，故第一守唯肯“素
养”与之对应。第二空是名训“语吉”作定语，“情形”容易排除：“语言”并非纯粹自然
之物，血足人类思想、感情之发现，故当用“隋境”：“连通”适用于自然物之间，“沟通”
适用r人与人之司，做当朋“沟通”。
11 A。【老师解析】“品味”，原是说品尝味道，在这里是仔细体会、玩味的意思，
而“品评”则更多评论高r的意思，柏这个语言环境中，用“品味”更恰当些：“体味”
有仔细体会的意崽，更多侧重T找到一种感觉：“珍爱”ij“珍惜”部自看重某种宝贵的
东西的意崽，前者更侧重丁爱护，后者侧重丁爱借。
12 C。【老师解析】根据题意，第空宾语是“理论方面”，“探究”包括发现问题和
给出解释两个方面，其对象往往是理论问题。“研究”的刘象是已经发现的问厨、“钻研”
是深入的研究，程度更深一衅；“探索”强旧发现问题。只有“探究”包含了发现问题与解
释问题两方面的意思，其他二个词均略嫌片面。第二空的宾语是“时间”，“考究”侧重于
证据的考查，离题太远，“探索”与时1'11J连用不通，“悼味”与“体会”近义，区别在十前
者强调仔细寻咪，比后者高一个层次，多与文学作品的意境相关。第一≯宾语是“女权主
义”，“追溯”和“追忆”易排除：“分析”和“辨析”，历者包含“分析”之意，但还有
层“辨别”的意思，“辨忻”语义比“分析”更丰满。
】3 B。【老师解析】根据题意，第一卒“I n|流成河”!J“J‘横遍野”区分度不人。第
二空是关键，占与句巾的“毫小畏U}”是并列芙系，实际上是考“毫小畏惧”的H义词，
“前赴历继”与“勇往o前”均可，向“首尾相接”和“瞻前顾后”则可以被排除。筇三空
是在“继承”和“延续”之划选择，㈥宾语足“遗志”，故uJ确知选“继承”。第四卒用“跨
越”与后而的“前行”形成根好的呼应。，
14．C。【老师解析】根据题意，前文“人肺训练”游戏被责骂属于没有根据的说法。
火方夜谭：比喻虚诞、离奇的议沦。无稽之谈：没有根据的说法。只有无稽之谈符合文义，
又冈山各选项之问没有重复闻，救答案为C。
15 B。【老师解析】根据句意，烘托本是中国画的一种技法，指用水墨或色彩在物象
的轮廓外面渲染衬托，使物蒙明显突山。用杠古畴词中，是一种以侧面渲染来衬托主要写
作对象的表现技法，使要表现的事物更加鲜明突出。手法指文学作品的技巧。
16. A。【老师解析】许多企业管理者必须思考的问题是：利用公共关系化解企业面
临的危机，“应该”、“巫须”都是结沦，而不是问题，所以排除B、D;由“发挥了”的
时态推测，影响是已经发生了，“正在”、“能够”与“发挥了”搭配不当。
17．C。【老师解析】“接触”仅仅是单纯的挨上、碰着的意思，而“触动”形容的是
因某种意义而引起感情变化。探求是“探索追求”的意思， 般搭配真理、学问之类的名
词，能表达接触并试图发现意义的，“探触”最为合适。
18 B。【老师解析】根据题意，杰克逊存乐坛的地位是没有人能比得上的超级巨星，
据此，第二个空白处应填“无人能及”，又因为各选项之间没有晕复词，故答案为B。
19. D。【老师解析】“犀利”不仅带有尖锐的意义，还包含了言论切中要害、一针见
血的意思，不仅搭配批评，也可以搭配讽刺。而“锐利”、“尖利”意义相近，都只有尖
锐的意思，“严厉”也一般不与讽刺搭配。
20. A。【老师解析】根据题意，解题关键在第二个空处，“三个代表”是对邓小平理
论的继续推进，故此处应填“创造性”解读，义因为各选项之间没有重复此，故答案为A。
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