2025上半年教师资格证考试真题卷完整版：中学教育知识与能力
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2025上半年教师资格笔试圆满结束，我们整理了本次中学教育知识与能力完整版真题及答案，详细解析了每道题目的答案，希望能为考生们提供有价值的参考。
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中学笔试真题及答案解析
简答题
课程是学校教育系统的核心要素，是社会主导的教育价值观念在学校教育中的具体表现和集中反映，可以说没有课程就没有学校教育，请简述课程在学校教育中的作用。
【参考答案】
(1)课程是学校培养人才的蓝图的具体表现。
(2)课程是教师从事教育活动的基本依据。
(3)课程是学生吸取知识的主要来源。
(4)合理的课程设置对学生的全面发展起着决定作用。
(5)课程是评估教学质量的主要依据和标准。
28.孙老师在教学过程中发现，初中生与小学生相比，对自己的认知更加稳定，对自己的评价更加客观，自尊的行为表现更加明显，通过查阅资料，孙老师了解到这些差异是由自我概念不同而导致的，请简述青少年自我概念的特点。
【答案】青少年期是个体自我概念发展的关键时期。一般来说，青少年期自我概念的发展表现出了以下特点：
(1) 青少年自我概念的抽象性和理想化。青少年思维的抽象性和理想性使青少年倾向于以抽象性和理想化的方式进行自我描述。大多数儿童倾向于以简单、具体的术语来描述他们自己，青少年则更可能使用复杂、抽象的自我描述，并且较多地涉及心理品质的描述。
(2) 青少年的自我概念在结构上更加分化。与儿童期相比，青少年在进行自我描述时更倾向于把自己的一些特质和品质与特定的情境联系起来，而不是泛泛地使用这些特质。
(3) 青少年自我概念的组织性和整合性增强处于青少年期的个体能够把自我形象的不同方面整合成一个较有逻辑性和连贯性的整体。并且，青少年也会尽力把一些存在明显差异的信息进行整合，使其具有较高的组织性，从而维护自我的统一。
(4) 青少年的自我概念存在年龄差异。一般自我概念的发展曲线是起伏变化的，从小学到初中逐年下降，青春期后显著上升，大学毕业后又下降，到中年之后又再次回升，然后随着年龄的增长又平静下来。
(5) 青少年的自我概念存在性别差异。一般来说，男孩在成就、领导方面的自我概念高于女孩，在意气相投性、社会能力方面的自我概念却低于女孩。
点击免费查看>>25上中学教资科目一真题及答案：综合素质(完整版)
点击免费查看>>25上中学教资科目二真题及答案：教育知识与能力(完整版)
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