2025上半年教师资格证结构化真题试题更新：中小学、幼儿园
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25上教资面试结构化真题及答案-中小学(5.18更新)
结合你的专业说说如何融入思政教育?
作为一名老师，结合我的专业，我认为融入思政教育首先要做到将思想政治教育自然地融合进专业教学内容中，而不是生硬地附加。比如在讲解专业知识时，我会结合实际案例，强调职业伦理和社会责任，让学生明白学会专业技能的同时，也要有担当和正确的价值观。这种结合既能增强知识的实用性，也能引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，我会注重课堂上的引导，激发学生的思考和讨论，鼓励他们关注社会热点和国家发展，培养他们的爱国情怀和社会责任感。通过讨论，让学生在专业学习中感受到自己未来职业对社会的贡献，增强他们的使命感和自豪感。
最后，我认为思政教育还要注重实践环节的渗透，比如组织学生参与志愿服务、社区调研或者校企合作项目，让他们在实践中体验和理解社会主义核心价值观。这样不仅让思政教育落地生根，也让学生在真实环境中提升综合素养，做到知行合一。
总的来说，融入思政教育不是单独的一堂课，而是通过专业教学、课堂引导和实践活动有机结合，使学生在学业成长的同时，成为有理想、有担当的新时代青年。
班里某学生出的墙报，老师没经过这位同学的同意就给擦了，你怎么看?
对于老师没经过学生同意就擦掉墙报这件事，我觉得需要从尊重学生的角度来看。墙报是学生自己付出时间和心血制作的作品，承载着他们的创意和努力。如果老师没有提前沟通就直接擦掉，容易伤害学生的积极性和自尊心，甚至让学生感觉自己的劳动不被认可，这对学生的自信心和参与感是有负面影响的。
作为老师，我们在处理类似情况时，应该先了解墙报的内容和学生的想法，及时和学生沟通，表达自己可能有的顾虑，比如墙报内容是否合适，或者墙报展示的位置和时间安排，做到尊重和引导相结合。这样既保护了学生的成果，又能维护课堂环境或学校规定，促进师生之间的良好关系。
同时，这也提醒我们要关注学生的情感需求，注重师生之间的有效沟通，帮助学生在尊重和理解中成长。总的来说，尊重学生、沟通协调是处理这类问题的关键。
本文仅展示部分真题内容，更多真题点击查看>>25上中小学教资面试结构化真题及答案
25上教资面试结构化真题及答案-幼儿园(5.18更新)
小明老是给绘本里的一面国旗涂颜色，作为幼小衔接阶段的老师你该怎么做?
幼小衔接阶段的孩子，认知和行为控制能力还在发展中，出现给国旗涂颜色这种情况，我会先温和地制止。孩子在这个阶段还没有形成特别清晰的边界意识，有时候模仿行为可能并不是出于 “故意破坏”，一种调皮的行为，或者是想在绘画上达到不同于同伴的效果。
我会先结合绘本的内容，温柔地向小明进行爱国主义教育，告诉他国旗是国家的象征，庄重神圣，然后告诉孩子：“原本大家是一起看的，如果画错了，别的小朋友也就没办法看这个故事啦。” 我还会引导孩子了解国旗的相关知识，讲述五星红旗的含义，继续鼓励孩子积极想象和表达。
其次，我会进行思想和技能教育方式，若是绘画工具的问题，我会给孩子提供相应的材料，引导孩子按照正确的颜色来完成作品，让孩子在这个动手过程中转移到别的感兴趣的地方。
最后，我会和家长进行沟通，让家长意识到，教育不同阶段孩子养成爱护图书的习惯的意义。总之，教师不只是简单的制止，更重要的是理解和引导，这对孩子成长至关重要。
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