福建教师资格考试中学心理学真题答案(2007年1月)
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2007年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育心理学试卷参考答案
一、单项选择题
1. B 2. C 3. B 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C 9. D10.D
11.A 12.D 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C19.B 20.D
二、填空题
21.1924
22.不平衡性
23.最近发展区
24.性格类型
25.自我效能感
26.观念性
27.认知性
28.考试焦虑
29.现实情境
30.弱
31.吸引力
32.行为准则
33.合作
34.关注学生
35.守恒
36.大
37.直觉的道德情感
38.心理
39.寻求发展
40.好
三、简答题
41.迁移的作用表现在：
①迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用;
②迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节;
③迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。
42.常用的精细加工策略有：
①记忆术; ②做笔记;
③提问; ④生成性学习;
⑤利用背景知识、联系实际。
43.心理健康的意义表现在：
①预防精神疾病，保障学生心理健康的需要;
②提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;
③对学校日常教育教学工作的配合与补偿。
44.影响课堂管理的因素有：
①教师的领导风格; ②班级规模;
③班级的性质： ④对教师的期望。
45.搞好提高问题解决能力的教学，从如下方面着手：
①提高学生知识储备的数量和质量;
②教授与训练解决问题的方法与策略：
③提供多种练习的机会;
④培养思考问题的习惯。
46.培养良好的态度和品德应从如下方面予以考虑：
①有效的说服; ②树立良好的榜样;
③利用群体的约定; ④价值辨析;
⑤给予恰当的奖励与惩罚。
四、论述题
47.学习动机的培养应：
①利用学习动机与学习效果的互动关系来培养;
②利用直接发生途径与间接转化途径来培养。
学习动机的激发应：
①创设问题情境，实施启发式教学;
②根据作业难度，恰当控制动机水平;
③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;
④正确指导结果归因，促使学生继续努力。
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