2015年高中教师资格语文诗词鉴赏习题二

　　点击查看：2015年高中教师资格语文诗词鉴赏习题汇总

　　一、阅读下面一首唐诗，回答问题。

　　九日齐山登高

　　杜牧

　　江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

　　但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣?

　　注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎!”

　　(1)这首诗反映的是我国传统节日___________节的情景。

　　(2)有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗?试说明你的理由。

　　【答案】

　　(1)重阳

　　(2)不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。(或者另一种回答：同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。)

　　二、阅读下面一首唐诗，回答问题。

　　赤壁

杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　(1)《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的?

　　(2)有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看?

　　【答案】

　　(1)一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。(在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。)前两句写兴感之由。

　　(2)若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁的反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。

　　编辑推荐：

　　教师资格全国统考VIP保过课程全面热招中

　　2015年全国各省市特岗教师报名时间及公告汇总

　　2015年下半年教师资格证报名时间 | 教师资格证考试流程

　　幼儿散文练笔 

　　环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，我们随时与广大考生朋友们一起交流!