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从教师观的角度，谈谈你从材料中获得哪些启示。（14分）常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）。对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（）。每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为"全天候广播员"。可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（）教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。衡量教师是否成熟的重要标志是（）。教师的根本任务是（），全面实现教育目的。我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。

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