当前位置： 首页 > 教师资格 > 小学《教育教学知识与能力》 > 心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个l8名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点：　　一、分析他们在学业上失败的原因；　　二、上课提问时，难度适当；　　三、对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误；　　四、鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。　　后来，这l8名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。　　请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。

1.【问答题】

知识点：小学生学习指导

心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个l8名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点：　　一、分析他们在学业上失败的原因；　　二、上课提问时，难度适当；　　三、对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误；　　四、鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。　　后来，这l8名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。　　请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。

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题目解析:

(1)正确指导结果归因；(2)充分利用反馈信息；(3)创设适合学生难度的问题情境；(4)运用正强化的方式鼓励学生不断进步。

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考核知识点:

小学生学习指导

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