教师招聘考试难点—运动知觉的分类

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　　一、理论---运动知觉的分类(环球网校教师招聘频道整理运动知觉的分类)

　　运动知觉是人脑对物体空间位移的知觉。运动知觉分为真动知觉和似动知觉。

　　(一)真动知觉

　　真动知觉指物体发生实际的空间位移所产生的运动知觉，即物体在按一定的速度或加速度从一处向另一处连续位移时，人所产生的物体在运动的知觉。例如电风扇的叶片、高速转动的车轮、宇宙中光线的穿越等。

　　(二)似动知觉

　　似动知觉是将实际不动的物体知觉为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。这是一种运动错觉的表现。似动有动景运动、诱导运动、自主运动和运动后效几种形式。

　　1.动景运动

　　动景运动是指当两个刺激物(光点、直线、图片等)按一定的空间和时间间隔相继呈现时，我们会看到一个刺激物向另一个刺激物做方向运动。例如，给被试相继呈现一条垂直线和一条水平线，当这两条线呈现的时距为60毫秒时，被试就能看到一条垂直线向水平线方向运动。我们所看到的电影、霓虹灯就是按照动景的原理制作的。

　　2.诱导运动

　　诱导运动是指由于一个物体的运动导致对其相邻的一个静止物体产生运动知觉的现象。如我们通常看到的月亮的运动，其实是云彩的运动导致对月亮运动的知觉;我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这些都是我们在生活中所遇到的诱导运动现象。

　　3.自主运动

　　自主运动是指在黑暗中注视一个静止的光点，过一会儿就会感到它在不停地动来动去的现象。例如，在黑暗星稀的夜晚，你注视一颗星一段时间，就会发现这颗星在开始不停地运动。自主运动也称游动错觉，它是由于在黑暗中缺乏参照系引起的。

　　4.运动后效

　　运动后效是指在注视一个朝某个方向运动的物体之后，将视线转向静止的物体，你就会看到这个静止的物体在朝相反的方向在运动。例如，你注视瀑布一段时间，然后将视线转向田野，你会看到田野在往上飞;你站在大桥上看桥下急速的流水，一会儿你会感觉到桥在运动，这些都是运动后效的结果。

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　　二、真题演练

　　1.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是( )现象。

　　A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.运动后效

　　【答案】D。解析：运动后效是指在注视一个朝某个方向运动的物体之后，将视线转向静止的物体，你就会看到这个静止的物体在朝相反的方向在运动。题干中，在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木(静止)向相反的方向运动，是一种典型的运动后效现象。

　　2.电影、霓虹灯都是( )的体现。

　　A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.运动后效

　　【答案】A。解析：动景运动是指当两个刺激物(光点、直线、图片等)按一定的空间和时间间隔相继呈现时，我们会看到一个刺激物向另一个刺激物做方向运动。题干中的电影、霓虹灯都是体现了动景运动。

　　3.夜晚，我们看到月亮在天空中游动，这是( )的体现。

　　A.动景运动 B.运动后效 C.自主运动 D.诱导运动(环球网校教师招聘频道整理运动知觉的分类)

　　【答案】D。解析：诱导运动是指由于一个物体的运动导致对其相邻的一个静止物体产生运动知觉的现象。如我们通常看到的月亮的运动，其实是云彩的运动导致对月亮运动的知觉。

　　4.地球的自转、宇宙的射线、高速运转的飞轮等，都是( )知觉的体现。

　　A.动景运动 B.真动知觉 C.自主运动 D.诱导运动

　　【答案】B。解析：真动知觉指物体发生实际的空间位移所产生的运动知觉，即物体在按一定的速度或加速度从一处向另一处连续位移时，人所产生的物体在运动的知觉。

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　　三、经验汇总

　　1.在做类似的题目时，一定要理解真动知觉和似动知觉的内涵，切忌死记硬背，尤其是把握似动知觉的几种分类，建议各位考生要在理解典型例子的基础上进行学习，会取得事半功倍的效果，并且在实际的考试过程中这些典型的例子也是考试的高频考点，可以说记住一些例子会是一举两得的好事!

　　2.对于似动知觉中的诱导运动和运动后效，有很多考生无法区分，其实我们从内涵中就可以区分开来：诱导运动是两个物体之间同时进行的运动，比如我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了，之所以发生诱导运动，是因为我们在看到对面火车移动的同时，感觉自己的火车(静止)也开动了，诱导运动给我们呈现的是同时进行的两个物体;而运动后效是有先后时间的，比如你注视瀑布一段时间，然后将视线转向田野，你会看到田野在往上飞。在此例中，虽然我们看到瀑布是移动的，田野也是移动的，但是这两者是存在先后顺序的，并非同时发生的。其实，在真正的题目中，有一些关键词，譬如“之后...”、“然后...”、“后...”,这都是在提醒我们这个运动知觉是存在先后时间关系的，这样我们可以提高答题的效率和准确率。

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