2015年心理咨询师心理测验受测者误差及控制方法复习
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【摘要】环球网校温馨提示：心理咨询师考试已进入备考阶段，为了大家能更好的系统复习，心理咨询师频道为心理咨询师学员整理了“2015年心理咨询师心理测验受测者误差及控制方法复习”，主要讲心理测验受测者误差及控制方法，大家要牢记，请不要轻视。下面就是心理咨询师心理测验受测者误差及控制方法内容，请仔细阅读。
心理测验受测者误差及控制方法(环球网校心理咨询师频道为您提供心理测验知识点)
一、应试技巧与练习效应
(一)应试技巧
受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩。
“测验油子”：
1、能觉察出正确答案与错误答案的细小差别
2、懂得合理分配测验时间
3、各种题型都见过
4、多数情况下会比与他们能力相当但缺乏测试经验或技巧的受测者获得更高的分数。
(二)练习效应
任何一个测验在第二次应用或重复测量时，都会有练习效应而使测验成绩提高
1、教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。
2、着重速度的测验，练习效应较为明显
3、重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验。
4、两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上练习效应可忽略不计
5、一般的平均练习效应，约在1/5个标准之下，并且仅限于第一次及第二次重测，第三次以后练习效应增加不明显。
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【摘要】环球网校温馨提示：心理咨询师考试已进入备考阶段，为了大家能更好的系统复习，心理咨询师频道为心理咨询师学员整理了“2015年心理咨询师心理测验受测者误差及控制方法复习”，主要讲心理测验受测者误差及控制方法，大家要牢记，请不要轻视。下面就是心理咨询师心理测验受测者误差及控制方法内容，请仔细阅读。
二、动机与焦虑因素(环球网校心理咨询师频道为您提供心理测验知识点)
(一)应试动机
在测量成就，智力和能力倾向等变量时，只有受测者动机强烈，才可能尽力回答，取得好成绩。
(二)测验焦虑
适度的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
测验焦虑会受下列因素的影响：
1、能力高的人，测验焦虑一般较低，而对自己能力没有把握的人，测验焦虑较高
2、抱负水平过高，求胜心切的人，测验焦虑教高。
3、具有某种人格特点，如缺乏自信、患得患失、情绪不稳定的人易产生测验焦虑。
4、测验成绩与被试的关系重大，或被试受到的压力过大，容易使其产生测验焦虑。
5、经常接受测验的人焦虑较低，而对测验程序不熟悉，尤其是测验中采取了新的题目形式或实施程序会增加测验焦虑。
三、反应定势(环球网校心理咨询师频道为您提供心理测验知识点)
反应定势由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被史得到不同的测验分数。
反应定势对测验的影响：
1、求“快”与求“精确”的反应定势。
2、喜好正面叙述的反应定势。
在编制是非题时，“是”“否”题大致相等或答“否”题略多，是控制肯定定势的有效方法。
3、喜好特殊位置的反应定势。
正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率相等，就可以控制这种位置定势。
4、喜好较长选项的反应定势。
在编制时只要我们尽量使选项的长度一致，就不能避免这类问题。
5、猜测的反应定势。
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