2019年aci心理咨询师考试《发展心理学》考点讲义：个性发展

更新时间：2019-03-18 09:02:49 来源：环球网校

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摘要为了帮助广大参加2019年3月aci心理咨询师考试的考生顺利复习《发展心理学》科目，环球网校心理咨询师频道为您整理汇总了“《发展心理学》考点讲义”，希望这些知识点梳理能够给您的复习备考带来帮助，请考生认真记忆以下知识点。

距离2019年3月aci心理咨询师考试还有半个月的时间，相信许多考生都在进行紧张的复习。在复习冲刺阶段，对于教材知识点的背诵记忆是十分必要的。因此为了考生们得到充分的锻炼，环球网校心理咨询师频道按照考点分布为您整理了《发展心理学》考点讲义，帮助大家进行考前冲刺，请各位考生认真记忆以下知识点。

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【考点】

自我遵循现实原则,是人格的心理成分;超我遵循的是至善至美原则,是人格的社会成分

成就动机指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。

矛盾的儿童，又称为有争议的儿童。

一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。

早期儿童自控的最典型表现是对母亲指示的服从和延迟满足。

中国父母的父性意识可归结为9个因子，其中接纳感与责任感排在首位。而母性意识中自我丧失感与亲子一体感是最重要的两个因子。

“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为。

点红实验：把9-24个月的儿童放在镜子前，母亲涂红婴儿的鼻子。 9-15个月的婴儿会去摸镜子里的红鼻子，好像镜子里红鼻子的人和他们无关。到15个月时，他们开始擦自己的红鼻子。

早熟的男孩显得更加独立、自信，具有身体上的吸引力，在同伴中比较受欢迎，多数还是同学中的领袖任务，具有一定的权威，有不少还是运动健将。而晚成熟的女孩适应较好，往往被认为具有身体上的吸引力，社会性较强，也多是学校中的“领袖”人物。

陌生情境测验：在这种测验中，她先让妈妈抱着孩子进入一间实验室，玩几分钟玩具后，一个陌生人进入实验室，先沉默，再和孩子妈妈交谈，之后让妈妈离开房间，看孩子的表现。过一会儿，妈妈回来，再看孩子的表现。实验者可以控制妈妈离开的时间长短、妈妈与陌生人的交往方式、妈妈离开孩子的次数等因素。

环球网校小编温馨提醒：以上内容就是环球网校心理咨询师频道为您整理汇总的“2019年aci心理咨询师考试《发展心理学》考点讲义”，更多复习资料、模拟试题和历年真题，请您点击下面按钮进入题库下载。

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