心理咨询师基础理论恶补之发展心理学-第五节 青春期的心理发展
更新时间：2012-11-14 09:00:52
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第五节 青春期的心理发展
青春期的年龄范围是11、12-15、16岁，青春期的主要特点是身心发展不平衡，少年的思维发展水平属于形式运算阶段，自我意识处于第二次飞跃，处于第二反抗期，第一反抗期是争取自我主张和活动与行为动作的自主权与自由权，第二反抗期则要争取从行为到人格的独立。反抗主要表现为硬抵抗、软抵抗和反抗的迁移。形成第二反抗期的原因有心理的、生理的或社会的，青春期少年交友范围缩小、男女同学关系先疏远后接近，与父母关系表现为发现父母也有很多缺点，对老师开始评头论足，反抗期中矛盾焦点表现在少年对自己发展的认识超前，而父母的认识滞后。他们在情绪上不能控制情绪波动，出现青春期躁动。
当青春期思维的特点主要表现为：A、能够建立和检验假设；B、思维形式与内容分离；C、能够进行辩证思维；D、认识到解决问题的方法不止一个
自我意识第二次飞跃主要表现在：A、十分关心自己的人格与情绪特征；B、强烈关注自己的外貌与体征；C、一系列关于“我”的问题开始萦绕于心；D、重视自己的学业与成绩
青春期的心理矛盾：A、心理上成人感与半成熟状态间的矛盾；B、心理断乳与精神依赖矛盾；C、心理闭锁性与开放性矛盾；D、成就感与挫折感的交替
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