国内心理学重要人物介绍：廖世承
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廖世承(1892-1970)，字茂如，教育家。江苏嘉定(今上海嘉定)人。中国近现代著名的心理学家和教育家。1919年从美国布郎大学学成回国后，先后任教于南京高等师范学校及东大附中、上海光华大学、光华附中、国立师范学院、华东师范大学、上海第一师范学院、上海师范学院，并曾任主任、副校长、副院长、院长等职。
1924 年廖世承编撰出版了《教育心理学》，为中国这门学科最早的教科书。同年，在实验的基础上，写出《东南大学附中道尔顿制实验报告》，比较了道尔顿制与班级教学制的优劣，并得出根据中国具体条件很难实行道尔顿制的结论。
1925 年廖世承与陈鹤琴合编了《测验概要》，该书对推广教育测验和心理测验起了一定的作用，是一本测验的最简便的用书，廖世承把当时只用于个人的中小学测验发展为用于团体，并丰富了测验内容，被称为 “ 廖氏之团体测验 ” 。
重要经历
廖世承先生照片集廖世承在民国8年回国，任南京高等师范学校(民国9年改为国立东南大学)教授兼附中部主任，与陈鹤琴合编出版《智力测验法》一书，是中国最早的智力测验专著。之后又编写《教育心理学》、《中学教育》，成为中国最早的两本高等师范及中等师范学校教科书。
在此期间，廖世承积极参与以改革学制和课程为主要内容的教育改革运动，力主在全国实行中小学“六三三制”。民国11年，廖世承起草这项新学制，由政府批准施行。从此，中小学“七四”制改为“六三三”制，一直沿用至今。
民国16年廖世承来沪担任光华大学(原址位于今延安西路)副校长兼附中主任。在光华10年，廖立足于附中，面向整个中等教育，对中等教育的历史、现状，作了比较全面系统的研究。
民国26年八一三事变后，廖世承去湖南办学。抗日战争胜利后回上海，先后任光华大学副校长兼附中主任、校长。1951年，光华、大夏等高校合并成立华东师范大学，廖世承出任副校长。
1956―1976年，廖世承先后就任上海第一师范学院、上海师范学院院长。被选为第二、三届全国人大代表和市人大代表，第三、四届市政协常委，任民盟市委第一副主任委员、上海教育学会会长。
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