2013年心理咨询师三级复习：正确使用心理测验
更新时间：2013-09-26 11:02:44
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摘要 心理咨询师三级复习：正确使用心理测验
第三单元
正确使用心理测验
一、学习目标
学会正确使用心理测验。
二、工作程序
1、向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者的同意;
2、依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目;
3、测量结果如与临床观察、会谈法的结论不一致，应重新进行会谈和测评。
三、相关知识
依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目
1、选择测评量表，应有指向性。
2、为确定非情景性症状的性质，应用人格问卷，以探索症状的人格因素。
3、为寻找早期原因，可选用病因探索性量表。
4、为排除疾病而使用量表。
四、注意事项
不得乱用心理测验
1、目的不明确、依据不充分地随意使用;
2、单纯依据心理测验结果，片面给出诊断和制定矫治措施;
3、不知信度、效度及常模的时限等资料便使用;
4、在诊断目的以外使用心理测验;
5、不按程序和操作规定实施心理测验;
6、主观、随意地对测验数据和结果进行解释;
7、使用盗版软件;
8、使用直接翻译而未经修订的测验工具。
不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验
1、在不理解各种心理测验的功能、对临床表现尚未形成印象时，将各种心理测验工具一起实施，以此来寻找临床线索。这种抛弃摄入性会谈法、调查法和观察法，只依靠测验法的方式是不可取的。
2、只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验，是职业道德所不允许的。
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