三级心理咨询师考试重要考点解读:态度转变的要素及过程
浏览
收藏
考试动态：2014年上半年各地成绩查询专题|20岁可申请代报名
课程推荐：2014年网课+面授保过班|零基础保过|1v1直播自习室
态度转变的要素及过程
1.传递者：(1)信息的传递者：威信与接受者的相似性都影响他提出的信息的说服效果，均成正相关。
(2)说服的意图：a.认为传递者刻意影响他们则不易改变态度
b.认为传递者没有操纵自己的意图，心理上没有抗拒，对信息的接受较好，易于转变态度。
(3)说服者的吸引力：接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，因而容易接受他的说服。
2.沟通信息：(1)信息差异：a.传递者的威信较高，差异越大，引发的态度转变就越大。
b.传递者的威信较低，差异适中，引发的态度改变也较大。
(2)畏惧：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。
a.畏惧太强烈，引起接受者心理防御否定畏惧本身，态度转变较少。
b.中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。
(3)信息倾向性：a.对一般公众，单一倾向信息说服效果较好。
b.对文化水平高的信息接受者，提供正反两方面的信息，说服效果较好。
3.接受者：(1)原有的态度与信念：a.已经内化的态度作为接受者信念的一部分，难于改变
b.已成为既定事实的态度，即说服者根据直接经验形成的态度不易改变。
(2)接受者的人格因素：a.依赖性较强的接受者信服权威，比较容易接受说服。
b.自尊较高、自我评价较高的接受者不易改变态度。
c.社会赞许动机的强弱也是影响因素。高社会赞许动机的接受者易受他人及公众影响，易于接受说服。
(3)个体在面临改变态度的压力时，其逆反心理，心理惯性等心理倾向会使其拒绝他人的影响，从而影响态度转变。
4.情境：(1)预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变;但预告也可能有抵制说服的作用。
(2)分心：a.如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱他对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变。
b.如果分心干扰了说服过程本身，使接受者得不到沟通信息则会削弱说服效果。
(3)重复：沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。
a.中等频率的重复，效果较好。 b.重复频率过低或过高，说服的效果均不好。
编辑推荐：
环球网校心理咨询师官方微博|心理咨询师考试交流QQ群:127666654
最新资讯
- 【热点话题】不内耗真的能学会吗？心理咨询师给你一个不一样的答案2026-04-20
- 校园欺凌后的心理创伤，比身体伤害更难愈合——心理咨询师怎么看2026-04-17
- 孩子喊 “上学累”，心理咨询师听到的，从来不是 “不想上学”2026-04-10
- 少女把AI当灵魂伴侣并为此休学——心理咨询师看到了什么危机信号2026-04-08
- 孤独症家庭不为人知的心理压力：心理咨询师的介入有多重要2026-04-03
- 无意识刷手机：藏在屏幕里的 “刻板行为” 与心理学救赎2026-03-30
- 4岁女童被带诊177次：真正的患者是母亲！这种心理疾病你了解吗？2026-03-25
- 职场人警惕！高强度工作下，你的心理系统可能正在悄悄崩溃2026-03-25
- 孩子说 “反正我就这样了”？心理咨询师拆解：这不是摆烂，是求救信号2026-03-23
- “用脑卫生” 冲上热搜！心理咨询师教你：如何停止大脑的无效内耗2026-03-23
打卡人数
