根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，通过对下面课例教学过程的分析，提炼出教学目标，并进行点评。

【课题名称】《东南亚风情》

    授课年级：七年级

    【教学内容】

     1．歌曲：《划船曲》《星星索》（印尼）

     2．乐曲：《竹竿舞》（菲律宾）

    【教学目标】（略）

    【教学重、难点】

    教学重点：了解“克隆钟”音乐风格特点，体验音乐中展现的东南亚风情。

    教学难点：掌握弱起节奏，演唱二声部乐曲。

    （一）导入：播放亚洲风光视频导入新课

    （二）欣赏：感受印尼歌曲《划船曲》

    1．欣赏印尼语版本乐曲，感受乐曲浓郁的印尼风格。

    2．按节奏朗读歌词，解决弱起节奏这个难点。

    3．学习用印尼语演唱歌曲片段。

    4．播放印尼国家风光视频。

   （三）欣赏：感受学唱印尼歌曲《星星索》

    1．播放《星星索》片段，找出印象深刻的一句。

    2．了解“啊，星星索”的含义，并在意境中做简单的律动，帮助体验乐曲情绪。

    3.指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。

    4．用录音软件Cool Edit录下“啊，星星索”的伴唱声，学生跟随自己的伴唱声加入主旋律声部。

    5．尝试师生、生生合作演绎歌曲。

    6．总结“克隆钟”音乐的风格特征。

   （四）律动：综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》

    1．聆听音乐《竹竿舞》。

    2．尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势联系，并在三拍子节奏中敲击竹竿。

    3．为乐曲配上律动——个别展示。

    4．鼓励学生即兴发挥，调动学生愉悦地参与到活动中，其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏。

    5．现场制作伴奏并律动—__集体参与。

    6．分组合作尝试跳竹竿的律动。

    7．合作表演——感受浓郁的东南亚风情。

   （五）课堂总结：请学生根据本节课学习的内容，取一个精准、贴切的小标题，如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。