32.下面是一位教师英语课堂上的板书内容截图。

Plan                  rejected

Paper                approved

Application  was      accepted             by/to the committee

Scheme              submitted

Proposal

根据板书回答下列问题。

(1)分析教学目的。

(2)从三个方面分析该板书所体现的教学理念。

(3)分析该板书的两个优点和两个缺点。

(1)教学目的:引导学生学习般过 去时的被动语态，并通过单词的替换练习熟

练该句型，达到灵活运用、举一反三的目的。

(2)教学理念:

①以学生为主体。板书中呈现的替换练习，能够帮助学生通过训练强化对新知识

的理解与运用，体现了“以学生为主体” 的教学理念。

②优化学习方式，提高自主学习能力。替换练习活动引导学生通过观察、体验、

探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

③丰富课程资源，拓展英语学习渠道。该案例借助板书进行核心知识展示，并提

供同一句式的不同替换选择，体现了对课程资源的丰富，拓展了英语学习渠道。

(3)该板书的优缺点:

两个优点:

①借助板书。清晰展示课程核心知识，条理清楚且重点突出，有利于学生记忆和

归纳总结。

②词汇扩展有利于学生掌握该句型的相关知识。

两个缺点(任选其中两点) :

①板书缺少标题，不利于学生快速掌握课堂主题。

②板书缺乏多样性。只是呈现了知识点和一个练习活动，没有体现课堂活动的多

样性。

③by和to的用法没有辨析。学生不容易掌握何时使用by,何时使用to,在知识

掌握上可能会存在记忆混淆。