心理咨询师课堂:为什么孩子会越催越慢呢
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如果从父母的动力来看的话,孩子的慢,不仅打乱了父母的节奏,而且把父母心中对孩子理想状态的想象给打破了,这会给成年人带来一种失控感。
因为我们都不想让事情处于失控状态,更不想孩子变成我们不喜欢的样子。
有个有趣的话题:为什么数学老师的孩子数学差
因为有些老师会认为,我的数学那么好,我教的学生那么好,怎么可能教不好我自己的孩子!
因此,有的数学老师会特别在意自己孩子的数学成绩,当孩子的数学成绩,不是自己理想中的样子,这就会让自己的自恋受挫。他会想着通过要求孩子,控制孩子达到自己理想的状态,以期达到逃避无能感的目的。
学习本该是孩子的事情,但是父母为了不失控,为了自己的自恋,过多的介入孩子的成长节奏。因为家长边界不清,于是孩子不知道自己是什么角色,也会困惑,什么才是自己的事情。
如果这是我的事,为什么我不能选择和控制为什么需要按照父母的节奏走。
家长的介入,会让孩子的自我功能被削弱。
原本孩子只是做自己的事情,但是因为父母的介入,孩子的重点就不是在做好事情上面了,而是变成了找寻自我的内在斗争:是自我功能被父母外包,还是为自我权利去做斗争
如果“快”是你的,那“慢”就是我的,磨蹭的孩子,通过时间上的延长,来拓展和确认自我范围,于是,孩子就变得越来越慢,因为他会觉得,“慢”才是他自己,快的都是父母。
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