变态心理学与健康心理学复习要点-第一节

更新时间：2013-02-28 16:09:52 来源：|0

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摘要变态心理学与健康心理学复习要点-第一节

第一节关于变态心理学

变态心理学研究的对象是：人的异常心理和行为
发端：公元前400年，希波克里特（古希腊）提出体液学说，解释人的异常心理和行为。他的推论已经包含了现代心理学所谓“心理是脑的功能”这一判断的雏形。

    对心理异常现象的现代说明：
   （一）精神分析的理论解释：弗洛伊德强调无意识和性冲动，即心理过程主要是潜意识，性冲动是神经病和精神病的重要起因。
弗洛伊德又推演出以下判断：⑴人类的生物本能，是心理活动的动力，这一动力是“力比多”
⑵ “力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，三个发展阶段：口腔欲阶段、肛门欲阶段、生殖器欲阶段。⑶人的心理结构：潜意识、意识、前意识，人格：本我、自我、超我。⑷“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。⑸人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”，又称“压抑”或“克制能力”
    精神分析理论对心理异常现象的说明：
⑴合理的度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。
⑵“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性的处理“本我”与“超我”之间的冲突和矛盾，所以我们体验着焦虑
⑶为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理性冲突。
    （二）行为主义的解释：⑴巴甫洛夫高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象。⑵巴甫洛夫通过动物实验，判断高级神经系统功能的病理生理机制。⑶神经症与精神病的区别是在神经活动障碍的复杂性上或精细特征性上的区别。⑷神经症和精神病的原因，是兴奋和抑制两个基本神经过程的冲突造成的。⑸俄国的行为主义和美国的行为主义；斯金纳的操作条件反射以及其他各类学习理论的产生；行为主义心理学与现代脑科学的结合。
    （三）存在―人本主义心理学的解释：提出“潜能”概念，⑴“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果。⑵欧洲15世纪反宗教的“怀疑论”哲学副本。⑶提出一种假设并赋予这种假设某种固有的特性，在从这种特性推论开来，构成一种学说。

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