2015年教师资格证语文基础知识：病句辨析

更新时间：2015-09-24 15:07:49 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】距离2015年下半年教师资格证统考时间还有一个多月，作为今年的教师资格考生，你准备的怎么样了？本文为2015年教师资格证语文基础知识：病句辨析，为备考的你量身准备，希望对你有一定的帮助！　　点

　　【摘要】距离2015年下半年教师资格证统考时间还有一个多月，作为今年的教师资格考生，你准备的怎么样了？本文为“2015年教师资格证语文基础知识：病句辨析”，为备考的你量身准备，希望对你有一定的帮助！

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　　【病句辨析与修改】

　　辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础。修改病句，是就病句的动手修改而言。常见的病句种类，大概有以下几种：

　　1.语序不当

　　语序不当有多种情况，产生的原因也各不相同。常见的错误包括：定语位置不当、状语位置不当、关联词位置不当和逻辑顺序不当。(环球网校小编提供资料2015年教师资格证语文基础知识：病句辨析)

　　2.搭配不当

　　现代汉语的句子都有一定的结构规律，句中各种成分的搭配要符合这些规律。搭配不当，就会不合事理，或者不合语言习惯。分析时应注意以下几种情况：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语、限定语与中心语搭配不当以及一面与两面搭配不当。(环球网校小编提供资料2015年教师资格证语文基础知识：病句辨析)

　　3.成分残缺或赘余

　　成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分和应该有的修饰成分，如关联词语等残缺或者出现重复多余，使语意表达不清楚或者显得啰嗦重复。分析应注意以下两种情况：成分残缺和成分赘余。

　　各位考生，2015年教师资格证语文基础知识：病句辨析，你学会了吗？掌握了多少？

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　　4.结构混乱