2026下半年教资笔试初高中语文学科考点之教学实施

教资笔试初高中语文学科教学实施模块以学科核心素养为导向，需掌握互文拓展、启发性等教学原则的落地方法，学会灵活处理课堂突发问题，能结合文本创设真实教学情境，通过真题强化实操能力，贴合考情提分。

一、高频考点

【高频考点 1】讲述类型—告知性讲述

告知性讲述目的在于帮助学生理解某一领域的知识。透过教师讲解、阐述与指导，使学生能掌握相关的概念、知识、背景等，又或者在学生开始学习活动之前提示学习的要求，促使学生顺利地开展学习活动。教师为了帮助学生记忆这些知识，通常会采用明确的语言，与使用图像、多媒体等常见手段。

【高频考点 2】讲述类型—描述式讲述

描述式讲述是教师用形象生动的语言，或叙述故事，刻画人物;或描述场面，渲染气氛;或展现过程，举例说明等，以便学生易于理解教学内容。

需要注意的是，描述式讲述不是复述课文，而是对课文内容进行如下加工处理：

(1)要对教材原文进行删、增、改。即删去与讲述任务无关的内容，增加必须补充或更新的内容，使学生更容易理解。

(2)需要进行语言转换。把教材语言、教案语言转换成讲述语言，变繁为简，变深为浅，变抽象为具体，变呆板为生动，变书面语言为口头语言，变一般交际语言为学科讲述语言等。

【高频考点 3】讲述类型—告知性讲述

在教学过程中，教师往往不把现成的结论告诉学生，尽量让学生通过对例子的分析或师生共同讨论得出结论，具体包括几种：

(1)运用学生所熟悉的事例或现象，引导学生从情境中接触并理解所学对象。

(2)把已知的知识与未知的问题联系起来进行比较，发现和把握事物的特征。

(3)把所要传授的知识，分解为若干颇具启发性、引人入胜的问题，使学生在回答这些问题中掌握知识。

(4)先讲述新知识的主要部分，有重点的解析之后，再引导学生自己去读教科书， 自己去理解。

二、题目演练

1.阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录(节选)，按要求答题。

师：今天，我们要穿越八百年的时空，回到风雨飘摇的南宋，去会见一位以剑填词、用血写诗的词人，一位赤胆忠心、大义凛然的英雄，一位侠骨柔肠、慷慨纵横的勇士。他是谁呢?

生：辛弃疾。

师： 对，辛弃疾，让我们一起来认识他。

(PPT显示辛弃疾像及简介文字：“其人：字幼安，号稼轩。其事：千里走单骑，虎穴取叛逆。闲置二十年，犹怀报国志 。 其词：笔力雄厚，词风与苏轼并称;慷慨纵横，有不可一世之概。”教师解说)

今天我们要学习的是他48岁时所作的一首词，(板书课题) 看，题目中哪一个字最能体现这首词的风格?

生：壮。

师：对，一个“壮”字 。(教师板书“壮”字)

对该教学实录的分析，不正确的是( )。

A.开头介绍辛弃疾的话与课文风格一致

B.导语重在激发兴趣，应该更加活泼有趣

C.PPT文字经过教师精心加工，富有文采和感染力

D.聚集“壮”字，能够抓住词眼，引导学生初步感知课文

2.阅读《三峡》课堂实录(片段)，回答问题。

师：读了《三峡》一文，我们犹如在导游的指引下亲身游览了三峡 。下面就让我们也过把“导游瘾”。 (屏显：过把“导游瘾 ”)

师：请同学们紧扣课文内容，也可结合文中一段的内容，发挥想象，说一段情文并茂的三峡导游词。注意，是用自己的语言描绘文中三峡的美景，而不是让大家简单地去翻译哟!

生 1：山是雄奇、险峻的山，水是清幽、柔美的水，山美水美，这就是美丽的三峡。

师：你很聪明，用了一些形容词来描绘山，其中还含有一些想象的因素，但如果能结合文章内容来说就更好了。我们看看课文，文中如何写山?

生 2：两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日;自非亭午夜分，不见曦月。

师：我们来美美地读一下第一段。

(学生齐读第一段)

师：联系课文，搜寻我们脑中描写山的词库，我们能说出哪些词?

生 1：悬崖峭壁、连绵不断、巍峨、峥嵘。

师：你的积累很丰富。哪位导游再来介绍一下三峡的山?

生 3：朋友，你看过三峡的山吗?三峡的山真大啊，连绵不绝，上下七百里; 三峡的山真高啊，重重的悬崖，层层的峭壁，高得把天空和太阳都遮住了。看过三峡的山，你说，还有哪里的山值得一看呢?

师：你的解说很诱人!三峡山的特点被你介绍得淋漓尽致。那么谁来解说三峡的水?

……

以下关于教学实录片段评价，不正确的一项是( )。

A.教师进行正面评价，点拨及时，但对学生回答的评价稍显笼统。

B.生1的导游词表述流于形式，缺少与课文内容的理解与融合。

C.过把“导游瘾”，深化了学生对文本的理解，提高口语表达能力。

D.教师创新教法，渗透人与自然的交流，使学生读得流畅，说得优美。

【参考答案及解析】

1.【答案】B

【解析】A 项，表述正确。辛弃疾属于豪放派词人，豪迈奔放。

B 项，表述错误。导入是实际教学的前奏，其目的在于调动学生的学习热情，激发学生的内在求知欲望，变被动接受为主动学习。B选项强调“活泼有趣”太片面。

C 项，表述正确。PPT上的内容是教师经过加工过，其人、其事、其词，三个“其”富有文采和感染力。

D 项，表述正确。通过关键词“壮”体会词的内容，方便学生感知课文。故本题选 B。

2.【答案】A

【解析】教学实录片段中，教师对学生的点评既包括对学生肯定的评价，又有具体的分析与建议，具有引导性与启发性。因此 A项中的“对学生回答的评价稍显笼统”分析错误。故本题选 A。

三、笔试准考证打印、考试时间安排

2026下半年教师资格笔试考试时间定于9月12日，考生可于9月7日-12日登陆报名系统打印准考生，并按照要求准时参加考试。

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