2019中学教师资格教育知识与能力考点：课堂结构
更新时间：2019-08-11 08:30:01
来源：环球网校
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摘要 为了更好地帮助大家备考教师资格笔试考试，下面小编特给大家带来2019中学教师资格教育知识与能力考点：课堂结构，希望对大家有所帮助。想了解更多教师资格考试信息，请关注环球网校的及时更新。
知识点：教师资格考试课堂结构
课堂结构是指学生、学习过程和学习情境这三大课堂要素相对稳定的组合模式，主要包括课堂情境结构和课堂教学结构，它们对课堂纪律有着重要的影响。
1.课堂情境结构
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面。
(1)过大的班级规模限制了师生交往和学生参加课堂活动的机会，阻碍了课堂教学的个别化，从而有可能导致较多的纪律问题。
(2)课堂常规，也就是教室常规，是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为标准，对学生有约束和指导作用。对于课堂常规的设定，应由全班同学共同讨论形成，以提高遵守的自觉性。
(3)学生座位的分配一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防违纪行为的发生;另一方面还要考虑对人际关系的影响，应有助于学生之间和师生之间的正常交往。
2.课堂教学结构
课堂教学结构对课堂纪律的影响主要表现在教学时间的合理利用，课程表的编制，教学过程的规划方面。合理的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学计划进行教学，教师的良好教学心态能够感染学生，增强他们的安全感和自信心，减少背离性，避免课堂秩序发生混乱。
知识点“教师资格考试课堂结构”的配套习题
【单选题】( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程表
查看答案
参考答案：D
参考解析：课程表是学校成员进行活动的时间表，因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。
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