山东中学教育学考试考点资料精选(2)
更新时间：2010-07-12 18:53:29
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第二节 学生
1、试分析学生的本质属性?
(一) 学生是具有发展潜能和发展需要的人：(1)学生是人1学生是具有能动性的个体;2学生是具有思想情感的个体;3学生具有独特的创造性。
(2) 学生是具有发展的可能性和发展需要的人：1学生是发展中的人;2学生具有发展的可能性与可塑性;3学生是具有发展需要的人(二)学生既是教育的对象，也是自我教育的主体：1学生是教育的对象;2学生是自我教育和发展的主体;3学生是学习与发展的主体。
2、试分析学生学习的特殊性?
(1)学生以学习为主要任务
(2)学生在教师指导下学习
(3) 学生所参加的是一种规范化的学习
3、 作为社会权利主体，青少年儿童主要享有哪些合法权利?
(1)受教育权、(2)人身权
4、《儿童权利公约》的基本原则有哪些?
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则
5、为保障学生的人身权，学校和教师应履行的职责是什么?
特殊的保护责任：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权。
6、 学生作为法律的主体主要应尽哪些方面的义务?
遵守法律、法规;遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习，完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
7、试分析独生子女的心理特点?
(1)智力发展水平较高
(2)进取心较强
(3)求知欲强，兴趣广泛
(4)思想活跃
(5)自我中心
(6)依赖性强
(7)心理承受能力差
(8)娇气十足
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