态度与品德的实质及其关系复习(9)

　　第十二章 教学设计

　　第一节 设置教学目标

　　一、教学目标及其意义

　　(一)教学目标的含义

　　教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果，包括通常所说的教学目的与任务，也就是教学活动中所要构建的能力与品德的心理结构。

　　(二)设置教学目标的意义

　　1、指导学习结果的测量和评价

　　教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。

　　2、指导教学策略的选用

　　3、指引学生学习

　　二、教学目标的分类

　　(一)认知目标

　　1、知识

　　知识是最低水平的认知学习结果。

　　2、领会

　　3、应用

　　4、分析

　　5、综合

　　6、评价

　　(二)情感目标

　　1、接受

　　2、反应

　　3、形成价值观念

　　4、分析

　　5、综合

　　6、评价

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