辅导资料:幼儿园全面发展教育(4)
更新时间：2011-02-16 22:46:48
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第三节：幼儿智育
内容结构：
一、幼儿智育的概念
二、幼儿智育的目标与内容
三、幼儿智育的实施
一、幼儿智育的概念
★名词解释题 智育、智力
智育。智育是指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。
智力。智力是人认识事物的能力，它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象和创造力等要素，其中思维力是智力的核心。知识与智力是不同的概念，获得了知识不等于就发展了智力，但智力的发展离不开知识。
二、幼儿智育的目标与内容
内容结构：
(一)幼儿智育的目标
(二)幼儿智育的内容
(一)幼儿智育的目标
★名词解释题 幼儿智育的目标
幼儿智育的目标是∶培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。
(二)幼儿智育的内容
★简答题
简答幼儿智育的内容。
答案：
1.发展幼儿的智力。
2.幼儿获得粗浅的知识。
3.培养幼儿求知的兴趣和欲望。好奇心是幼儿求知兴趣和欲望的最初表现，保护幼儿的好奇心，将之进一步发展为学习的兴趣和欲望是幼儿智育的重要内容。
4. 培养良好的学习习惯。学习习惯是幼儿获得知识、发展智力以及今后继续学习的重要条件。
三、幼儿智育的实施
第四节：幼儿德育
内容结构分析：
一、幼儿德育的概念
二、幼儿德育的目标与内容
三、幼儿德育的实施
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