2012年幼儿教育心理学第五章重点知识(一)
更新时间：2012-06-26 17:50:23
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2012年幼儿教育心理学第五章重点知识(一)
第一节 活动动机的一般概述
导入语
想要利用动机规律来促使幼儿从事某种活动，首先应了解动机的含义与基本结构，幼儿所具有的不同的动机类型等。
一、动机及其作用
1、动机的含义――动机是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制。
2、动机的主要作用
①激活作用②指向作用③维持作用
二、需要、诱因与动机
1、需要――是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。
2、诱因――是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。
3、需要，诱因与动机的关系
(1)需要、诱因共同决定个体的动机
(2)在统一的动机结构中，需要与诱因是相互联系、相互制约的。
三、动机的种类：生理性动机/社会性动机
内部动机/外部动机
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