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小学《教育（教学）知识与能力》知识点

教育基础知识课程教师专业发展小学生身心发展小学生学习指导小学生德育与美育班主任与班级管理教学原则、方法与策略课堂教学教学设计与教案设计

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教育基础知识被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
教师专业发展在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
小学生健康与安全教育如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方
教学组织形式在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
教学过程教学过程的基本规律是什么?
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体育学科知识及教学设计正面下手双手垫球动作方法：正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近;垫球时，用两脚蹬地，
英语学科知识及教学设计请根据上述材料完成下列任务： (1)简述帮助学生正确学习和记忆单词的方法。(10分) (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由
语文学科知识及教学设计火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
教学实施王老师在教学《海底世界》一课时，通过播放海底奇妙风光的视频，让学生在色、光、音的美妙组合下，对海底世界有整体的感知
学生观课前，我一走进教室，几个学生便围着我有说有笑。“咦，许老师的水杯怎么还在这儿？”我笑着说“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落
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教学实施简述小学综合实践活动课开展的基本步骤
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教学组织形式为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，
教学原则布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业

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