2013年发展心理学章节笔记第三节第二单元:幼儿期的心理发展
更新时间:2013-07-22 09:52:32
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摘要 环球网校心理咨询师频道为大家提供2013年发展心理学章节笔记系列复习资料,供大家参考之用,详见下文
第三节 儿童心理发展
第二单元 幼儿期(3―6岁)的心理发展
知识点:幼儿的游戏
(一)要点:游戏是幼儿的主导活动(理解)
幼儿的娱乐、学习、社会交往和对周围环境的认识等多是通过游戏活动进行的,游戏是幼儿的主导活动。
幼儿游戏的主要特征是:自主的、愉快的活动;对儿童发育成熟、对认知发展、对社会性发展都有重要作用。
(二)要点:游戏对儿童心理发展有重要意义(理解)
1.通过游戏,模仿社会角色,学习社会交往。
2.游戏是儿童认识周围环境、认识事物的主要途径。
3.通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动。
4.通过游戏发展想象力、创造能力,在游戏中实现自我。
5.游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神。
6.游戏活动可以增强体质。
(三)儿童游戏的发展
(四)儿童游戏中的社会性发展
知识点:幼儿言语的发展
要点:幼儿期是口头言语发展的关键期,也是人生获得语言的一个非常重要的时期,因此促进幼儿期言语发展是幼儿教育的极其宝贵的时机。幼儿期的言语发展水平,将会影响到他们未来从事的职业和社会交往的基本能力。(理解)
(一)幼儿词汇的发展
1、词汇量的发展
2、词汇内容的丰富和词义的深化
3、词类的扩展
4、消极词汇和积极词汇的消长
(二)语法结构的发展
第一,从简单句发展到复合句
第二,从陈述句发展到多种形式的句子
第三,从无修饰句发展到修饰句
第四,句子长短的变化
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